初三化学实验重点难点讲解与训练.docxVIP

初三化学实验重点难点讲解与训练

化学是一门以实验为基础的自然科学，初三化学实验不仅是学习化学知识的重要途径，更是培养科学探究能力、实事求是的科学态度和创新精神的关键环节。在初三阶段，实验内容从基础操作到简单的物质制备与性质探究，逐步深入。本文将针对初三化学实验的重点与难点进行梳理与讲解，并辅以相应的训练思路，旨在帮助同学们夯实基础，提升实验素养。

一、化学实验重点内容讲解

（一）化学实验基本操作

这是化学实验的基石，任何复杂的实验都离不开规范的基本操作。

1.常见仪器的识别与使用：

*反应容器：试管（可直接加热）、烧杯（需垫石棉网加热）、烧瓶、锥形瓶等。要明确其主要用途、使用注意事项（如试管加热时液体不超过容积的1/3，试管口不能对着人等）。

*计量仪器：托盘天平（用于粗略称量固体质量，左物右码，用镊子夹取砝码）、量筒（用于量取液体体积，读数时视线与凹液面最低处相平）。

*加热仪器：酒精灯（使用“两查、两禁、一不可”：查灯芯是否平整、查酒精量；禁止向燃着的酒精灯添加酒精、禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；不可用嘴吹灭，要用灯帽盖灭）。

*分离提纯仪器：漏斗（普通漏斗用于过滤、添加液体）、蒸发皿（用于蒸发结晶，可直接加热）。

*其他仪器：胶头滴管（用于吸取和滴加少量液体，悬空垂直滴加，不伸入容器内，不接触容器壁）、药匙（取用固体粉末）、镊子（取用块状固体）、玻璃棒（搅拌、引流、转移固体）。

2.药品的取用：

*“三不”原则：不摸、不闻（特别是气体）、不尝。

*固体药品：粉末状用药匙或纸槽（“一斜二送三直立”）；块状用镊子（“一横二放三慢竖”）。

*液体药品：倾倒法（瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口、缓慢倒入）；滴加法（胶头滴管的使用规范）。

*注意事项：严格按照实验规定用量取用，若无说明，液体取1-2mL，固体盖满试管底部即可。

3.物质的加热：

*酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，用外焰加热。

*给试管中液体加热：液体不超过容积1/3，试管与桌面成45°角，试管口不对人，先预热再集中加热。

*给试管中固体加热：试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流引起试管炸裂），先预热再固定加热。

4.连接仪器装置与洗涤仪器：

*连接玻璃管与橡皮塞或胶皮管时，先将玻璃管口用水润湿，再稍用力转动插入。

*检查装置气密性：将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，松手后导管内形成一段水柱，则气密性良好。

*洗涤仪器：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

（二）气体的制取与性质

这是初三化学实验的核心内容，重点掌握氧气（O?）和二氧化碳（CO?）的制取。

1.制取装置的选择：

*发生装置：取决于反应物状态（固体、液体）和反应条件（是否需要加热）。

*“固固加热型”：如加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气。

*“固液常温型”：如过氧化氢溶液在二氧化锰催化下制氧气，大理石（或石灰石）与稀盐酸反应制二氧化碳。

*收集装置：取决于气体的密度（与空气比较）和溶解性（是否溶于水，是否与水反应）。

*排水法：适用于难溶于水或不易溶于水且不与水反应的气体（如O?、H?），收集的气体较纯净。

*向上排空气法：适用于密度比空气大且不与空气成分反应的气体（如O?、CO?）。

*向下排空气法：适用于密度比空气小且不与空气成分反应的气体（如H?）。

2.氧气的实验室制取：

*原理：

*加热高锰酸钾：（反应方程式需掌握）

*加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：（反应方程式需掌握，二氧化锰为催化剂）

*过氧化氢在二氧化锰催化下分解：（反应方程式需掌握，二氧化锰为催化剂）

*步骤（以“固固加热型”为例）：查（检查气密性）、装（装入药品）、定（固定装置）、点（点燃酒精灯加热）、收（收集气体）、离（将导管撤离水槽）、熄（熄灭酒精灯）。（谐音“茶庄定点收利息”）

*验满：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满（向上排空气法）。排水法收集时，当集气瓶口有大气泡冒出时已满。

*检验：将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气。

3.二氧化碳的实验室制取：

*原理：大理石或石灰石（主要成分碳酸钙）与稀盐酸反应。（反应方程式需掌握）

*发生装置：固液常温型。

*收集装置：向上排空气法（因为CO?能溶于水且与水反应，密度比空气大）。

*验满：用燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已满。

*检验：将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则为二氧化碳。（反应方程式需掌握）

（三）物质的鉴别