教育学基础试题与答案.pdfVIP

2011年初等教育学试题及(7)

一、单项选择题（在每小题的四个备选中，选出一个正确，

并将正确的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分）

1。提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部

”的教育家是

A.弗朗西斯·

培根B.夸美

纽斯C.约翰·

弗里德里希·赫

尔巴特D.列·

符·赞可夫

2.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定

的”。这一观点出自约翰·洛克的

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

3.推动教育学发展的内在动力是——的发展。

A.教育规律

B.教育价值

C.教育现象

D.教育问题

4.“活到老学到老”是现代教育——特点的要求。

A.大众性

2011年小学教育学试题及(7)

一、单项选择题(在每小题的四个备选中，选出一个正确，

并将正确的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部

”的教育家是

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞可夫

2.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定

的”。这一观点出自洛克的

A.《大教学论》

B.《教育漫话》

C.《爱弥儿》

D.《普通教育学》

3.推动教育学发展的内在动力是——的发展。

A.教育规律

B.教育价值

C.教育现象

D.教育问题

4.“活到老学到老”是现代教育——特点的要求。

A.大众性

B.公平性

C.性

D.未来性

5是全部教育活动的和，是教育的最高理想。

A．教育方针B．教育政

策C．教育目的D．教育

目标6．全面发展的内

涵是

A．个性的自由发展B．德智体美

劳等方面的发展C．学生创新精神

和实践能力的培养D．学生各门功

课成绩均好，不偏科

7.儿童身心发展有两个高速发展期：儿与，这是身心发

展某一规律的反映。

A.顺序性B.

不平衡性C.

阶段性D.个

别差异性

8.“严师出高徒”“棍棒出孝子”反映出人们选择教育方式受

到下列哪种理论的影响

A.遗传决定论

B.公平性

C.性

D.未来性

5.是全部教育活动的和，是教育的最高理想。

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

6.全面发展的内涵是

A.个性的自由发展

B.德智体美劳等方面的发展

C.学生创新精神和实践能力的培养

D.学生各门功课成绩均好，不偏科

7.儿童身心发展有两个高速发展期：儿与，这是身心发

展一规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

8.“严师出高徒”“棍棒出孝子”反映出人们选择教育方式受

到下列哪种理论的影响

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.辐合决定论

D.心理决定论

9.下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是

A.《教育法》和《义务教育法》B.《教育法》和

《法》C.《》和《》D.《未成年人

保》和《预防未成年人法》10。奠定了班

级授课制理论基础的专著是

A.《普通教育学》

B.《民本主义与教育》

C.《大教学论》D.

《理想国》

11.欧洲中世纪的课程和工业后的以自然科学为

基础的课程属于课程类别中的

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

12.各门课程中多样化的实践活动，的综合活动时间

反映出对在课程中地位的重视。

A.知识

B.环境决定论

C.辐合决定论

D.心理决定论

9.下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是