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(2)1982年人口金字塔图中出现甲乙两处明显收缩，甲处是由于_______，乙处是由于_______。A.国内战争B.计划生育政策C.三年自然灾害D.地震引发瘟疫(3)针对我国目前人口的发展趋势，有人建议从现在起要修改我国有关的生育政策。你是否认同此建议并简述理由。(4)结合人口普查的结果，很多专家明确指出我国人口面临“未富先老”的问题。“未富先老”说明了什么？这种现象带来了哪些问题？【解析】第(1)题，2010年0～14岁人口占16.60%，比2000年人口普查下降6.29个百分点；65岁及以上人口占8.87%，比2000年人口普查上升1.91个百分点。说明2010年15～64岁人口比2000年增加了(6.29-1.91)%=4.38%。(画图略)。第(2)题，甲处是20～24岁年龄段的，根据1982年可以判读他们出生时间约为1958年～1962年，正值三年自然灾害。乙处是0～4岁年龄段的，是计划生育政策实行以后出生的。第(3)题，两种观点，一是从我国目前面临的人口基数大，每年新增人口较多分析，应该继续实施目前的生育政策。二是从我国目前面临的严重的老龄化问题分析，应该增加劳动力，鼓励生育。第(4)题，“老”是指老龄化，“富”是指经济发展水平。结合目前情况分析即可。答案：(1)增加4.38(如下图)(2)CB(3)观点一：可以修改。因为从我国人口的发展趋势看，我国将面临严重的人口老龄化，现在考虑放宽政策，可以缓解劳动力短缺、社会养老负担过重、社会需求不旺等问题。观点二：不可以修改。虽然我国将面临严重的人口老龄化，但我国人口基数大，每年新增人口数量较多，一旦放宽政策，将加剧人地矛盾，会削弱现在取得的成果。(任选一种)(4)“未富先老”表明人口老龄化水平超过了经济发展水平，社会负担加重。劳动力短缺、老年人生活困难、孤单，社会上应用于养老的费用增加等。高二语文：2.5人和课件3（人教版选修《先秦诸子选读》）导入教学语段分析小结作业字词积累自主探究发散延伸语段分析一、理解文章的中心论点，理清文章的论证思路及结构二、通过了解孟子对社会人生问题的思考，找到立身处世的借鉴三、积累古汉语知识个体的力量是弱小的，紧密团结的集体才是强大的；个体把自己融入到集体中，就能从集体中得到有力的支持。主题是？孟子重点语句天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。导入教学语段分析小结作业字词积累自主探究发散延伸语段分析阅读语段1，思考下列问题：天时地利人和三者，孟子认为哪个最重要？孟子是如何阐述“人和”的重要性的？何为“得道”，何为“失道”？孟子为什么说“君子有不战，战必胜矣”？孟子是如何阐述“人和”的重要性的？“人和”的最高境界：天下顺之天时地利人和层层递进得道者：有仁德，践履仁的国君失道者：没有仁德，背离仁的国君得道者多助，失道者寡助对选段内容理解不正确的一项是：A、孟子分别用三种不同的作战接过阐述“天时不如地利，地利不如人和”的道理。B、孟子强调“域民、固国、威天下”不要以封疆之界、山溪之险、兵革智利说明孟子认为加强国防力量，并不能阻止别国的侵略。C、孟子所说的“得道多助，失道寡助”是指那些实行仁政，站在正义方面的君主，会得到多数人的支持帮助，而违背正义，不施仁义的君主必陷于孤立。D、“多助之至，天下顺之”的意思是天下的老百姓都会拥护，老天爷也会帮忙，战争所必需的三个要素都会具备。孟子意图在于说服统治者施行仁政说明实行人和的重要B导入教学语段分析小结作业字词积累自主探究发散延伸语段分析老师点评+学生互评导入教学语段分析小结作业字词积累自主探究发散延伸语段分析分组阅读语段2、3、4，探讨问题。怎样做到“人和”？君子以仁存心，以礼存心如果有了例外，要面对这种例外，君子要怎么做呢?语段2自反——反省自己思考：国君要达到人和的境界，必须施行仁政，必须具备仁德。那么就一般的社会成员来说，如何能够营造人和的社会关系呢？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”人人互敬互爱，就能达到人和的境界。爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸已。反求诸己语段3思考：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。”