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护理编制面试题目

说明：本题库聚焦护理编制岗位“保障医疗安全、提供优质护理、践行职业使命”的核心要求，结合临床护理实操、医患沟通协调、应急急救处置、护理管理规范等核心工作场景，围绕职业认同、专业知识、实操能力、应急应变、人文关怀五大模块设计题目。题目兼顾护理岗位的专业性与公益性，注重考察应聘者的专业匹配度、职业素养及岗位适配性，适用于各级医院、卫生服务中心等医疗机构的护理编制招聘面试环节。

一、职业认同与价值认知类

核心考察：应聘者对护理职业的理解、职业信念及从业动机，判断其职业稳定性与使命感。

题目1：南丁格尔誓言中提到“终身纯洁，忠贞职守”，你如何理解这句话在当代护理工作中的意义？

题目2：你选择报考护理编制岗位的主要原因是什么？相较于私立医疗机构，你认为公立医院的护理工作有哪些独特的责任与价值？

护理工作繁琐且压力大，经常需要轮班、面对患者的负面情绪，甚至承担医疗风险。你做好应对这些挑战的准备了吗？请说明你的心理调适方法。

题目3：请分享一位让你印象深刻的护理从业者（可以是身边人或公众人物），说说他/她的哪些特质吸引了你，对你的职业选择产生了怎样的影响？

题目4：你认为“优质护理服务”的核心是什么？作为编制内护士，你会如何在日常工作中践行这一理念？

题目5：若工作后发现护理实际场景与你的职业预期存在差距（如患者不理解、工作强度超预期），你会如何调整心态，坚守岗位？

二、专业知识与理论应用类

核心考察：应聘者对护理专业核心知识的掌握程度，及将理论应用于临床的能力。

题目1：请简述无菌操作技术的核心要点及注意事项。在临床操作中，若发现无菌物品被污染，你会如何处理？

题目2：对于高血压合并糖尿病的老年患者，你在进行护理评估时会重点关注哪些指标？如何制定针对性的饮食与运动护理计划？

题目3：静脉输液是临床常用护理操作，请说明输液过程中可能出现的常见并发症（至少3种），及对应的预防与处理措施。

题目4：如何区分压疮的Ⅰ-Ⅳ期？针对长期卧床的患者，你会采取哪些护理措施预防压疮发生？

题目5：患者出现青霉素过敏性休克时，临床表现有哪些？作为护士，你应立即采取哪些急救措施？

题目6：请简述护理文书书写的基本原则。若发现已完成的护理记录存在错误，你会如何规范修改？

三、临床实操与问题解决类

核心考察：应聘者的临床护理实操能力、问题分析能力，模拟真实护理工作场景。

题目1：你正在给一位老年患者进行静脉穿刺，连续两次穿刺失败，患者及家属情绪变得激动，质疑你的技术。你会如何处理这一情况？

题目2：病房内一位术后患者突然出现呼吸困难、面色发绀，你第一时间赶到现场，在医生未到达前，你会采取哪些初步护理措施？

题目3：一位糖尿病患者因血糖控制不佳住院，住院期间多次偷偷食用含糖零食，你发现后会如何与患者沟通，引导其遵守饮食医嘱？

题目4：你负责的病房同时接收了三位新入院患者，分别是急诊术后患者、老年痴呆患者和传染病患者。你会如何合理安排护理顺序，确保每位患者都得到及时照料？

题目5：在给患者进行导尿操作时，患者以“隐私保护”为由拒绝配合，你会如何解释并打消患者的顾虑？

题目6：夜班期间，你发现某病房患者的生命体征出现异常波动，但该患者白天的检查结果均正常。你会如何进一步排查原因并处理？

四、医患沟通与人文关怀类

核心考察：应聘者的沟通表达能力、情绪共情能力及对患者的人文关怀意识。

题目1：患者因病情严重需要长期住院治疗，产生了焦虑、抑郁情绪，经常向你抱怨治疗效果不佳，甚至有放弃治疗的念头。你会如何与患者沟通，给予心理支持？

题目2：患者家属因对治疗方案不理解，在护士站大声争执，影响了病房秩序。你作为当班护士，会如何与家属沟通并安抚其情绪？

题目3：对于语言表达困难的重症患者或聋哑患者，你会通过哪些方式了解其需求（如疼痛、进食、排泄等）？请举例说明。

题目4：在告知患者坏消息（如病情恶化、治疗效果不理想）时，你认为应遵循哪些沟通原则？如何减少对患者的心理打击？

题目5：一位老年患者因子女工作繁忙无人陪护，生活起居多有不便，情绪低落。你会如何在完成本职工作的基础上，给予患者更多的关怀与帮助？

题目6：当你的护理操作与患者或家属的认知不一致时（如患者拒绝测量体温，认为“没发烧不用测”），你会如何解释并争取配合？

五、应急应变与风险防控类

核心考察：应聘者面对突发医疗事件的快速反应能力、应急处置能力及风险防范意识。

题目1：病房突然发生火灾，现场有多名行动不便的患者，你会如何按照“先救后疏”的原则开展应急处置？

题目2：你在给患者输液时，不慎将两种存在配伍禁忌的药物混合，发现时药物尚未输入患者体内。你会如何处理这一失误，避免医疗风险？

题目3：医院接收了一批突发公共卫生事件的伤员（如食物中毒、交通事故），患者数量多、伤情复杂，你会如何服从安排参与紧急救援工作