2026年苏科版（新教材）小学劳动技术一年级上册期末综合测试卷及答案.docxVIP

2026年苏科版（新教材）小学劳动技术一年级上册期末综合测试卷及答案

填空题（每空2分，共20分）

劳动能让我们学会本领，还能帮助身边的人，我们要树立（________）的劳动观念。

整理书包时，要按（________）顺序摆放课本，常用的文具放在书包侧袋，方便取用。

课间整理桌面时，要将书本、文具归位，保持桌面（________）。

传统工艺制作中，风车是常见作品，制作风车需要先将纸张裁剪成（________）形，再进行折叠固定；七巧板拼图案时，要利用板块的（________）特点组合造型。

劳动前要做好准备，比如整理好工具和材料，劳动后要（________）场地。

收纳小文具时，可以使用文具盒，将铅笔、橡皮、尺子（________）放好，不混乱。

系鞋带的基本方法是先打一个（________）结，再交叉缠绕打成蝴蝶结，确保鞋带不易松开。

制定家务劳动计划时，要选择自己（________）的家务，比如整理书桌、摆碗筷等。

七巧板是传统益智工艺玩具，由（________）块不同形状的板块组成，能拼出多种图案。

制作动画手翻书时，要让相邻页面的图案有细微变化，快速翻动就能看到（________）的效果；制作手翻书时，纸张边缘要（________），避免翻页卡顿。

判断题（每题2分，共20分）

不同职业的劳动者都在为社会做贡献，我们要尊重他们的劳动成果。（）

整理文具盒时，铅笔要削好，橡皮、尺子等要分类摆放整齐。（）

七巧板中的三角形板块可以通过拼接组成正方形或平行四边形。（）

系鞋带时，蝴蝶结打得越松越好，方便随时解开。（）

劳动后，要把工具和材料放回原来的位置。（）

桌面乱一点没关系，反正放学有人打扫。（）

七巧板拼图案时，要先观察图案形状，再选择合适的板块拼接。（）

帮妈妈擦桌子是力所能及的劳动。（）

制作动画手翻书时，图案变化越大，动画效果越流畅。（）

和同学一起劳动时，要互相谦让，不争抢工具。（）

选择题（每题3分，共24分）

下列哪种职业属于劳动者？（）

A.老师B.动画人物C.玩具小熊

整理书包时，应该把下列哪种物品放在书包最底层？（）

A.铅笔盒B.厚重的课本C.纸巾

系鞋带的正确步骤是（）

A.打蝴蝶结→交叉缠绕→打基础结B.打基础结→交叉缠绕→打蝴蝶结C.交叉缠绕→打蝴蝶结→打基础结

下列哪种家务是一年级同学可以完成的？（）

A.擦玻璃B.扫地C.修理电器

用七巧板拼一个完整的正方形，至少需要用到几块板块？（）

A.2块B.3块C.7块

制作风车时，将纸张角向中心固定，主要目的是（）

A.让风车造型更美观B.使风车能顺利转动C.方便插入木棍

劳动结束后，下列做法正确的是（）

A.工具随意摆放B.清理垃圾，整理场地C.马上离开，不用整理

下列关于七巧板的说法，错误的是（）

A.七巧板有三角形、正方形和平行四边形B.七巧板只能拼一种图案C.拼七巧板能锻炼动手能力

连线题（每线2分，共16分）

将下列劳动活动与对应的要求/工具用线连起来

整理书包A.彩纸、剪刀、图钉

制作风车B.尊重他人、认真负责

尊重职业劳动者C.课本、文具、按顺序摆放

系鞋带D.先打基础结、再打蝴蝶结

七巧板拼图案E.观察形状、选择合适板块

整理文具盒F.铅笔、橡皮、分类摆放

制作动画手翻书G.多张相同大小的纸、画笔

制定家务计划H.选择力所能及的家务

实践应用题（每题10分，共20分）

请写出系鞋带的3个关键步骤，并说明每个步骤的注意事项。

传统工艺制作丰富有趣，请从七巧板、动画手翻书、风车中选择两种，分别写出1个简单的制作/拼接小技巧。

参考答案

填空题（每空2分，共20分）

1.热爱劳动（合理即可）2.学科（或大小，合理即可）3.整洁（合理即可）4.正方（合理即可）、形状（合理即可）5.清理（合理即可）6.分类（合理即可）7.基础（合理即可）8.力所能及（合理即可）9.七（合理即可）10.动画（合理即可）、对齐（合理即可）

判断题（每题2分，共20分）

1.