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幼儿园安全教育活动方案及指导手册

前言

幼儿期是人生发展的重要阶段，他们对世界充满好奇，探索欲强，但同时认知水平有限，自我保护能力薄弱，容易发生安全事故。幼儿园作为幼儿一日生活的主要场所，承担着对幼儿进行安全教育的首要责任。本手册旨在为幼儿园教师提供一套系统、实用的安全教育活动方案及指导策略，帮助教师有效地在日常教学与生活中渗透安全教育，引导幼儿认识危险、规避危险，初步掌握自我保护的基本方法，培养幼儿的安全意识和自救能力，为他们的健康快乐成长保驾护航。

本手册内容的组织以幼儿的生活经验为基础，涵盖了幼儿一日生活中可能遇到的各类安全问题，并强调教育的趣味性、互动性和实践性。希望通过本手册的指导，能使幼儿园安全教育更具针对性和实效性。

第一部分：幼儿园安全教育活动方案

模块一：日常安全

活动一：我的身体真宝贵——认识身体隐私部位

*活动目标：

1.初步认识身体的隐私部位，知道不能随意让他人触碰。

2.了解保护隐私部位的简单方法，增强自我保护意识。

*活动准备：

*卡通人物图片（可遮住隐私部位的衣物）、小熊玩偶。

*情景表演道具（如：陌生人的糖果）。

*适宜年龄段：中班、大班

*活动过程：

1.导入（猜猜我是谁）：教师出示小熊玩偶，通过小熊不小心摔跤，引导幼儿讨论身体哪些部位容易受伤，需要保护。

2.探索发现（认识隐私部位）：

*出示卡通人物图片，引导幼儿指出身体的各个部位。

*教师通过提问“我们身体上有些部位是很特别的，不能随便给别人看，也不能随便让别人摸，你们知道是哪里吗？”引出隐私部位的概念（如：臀部、胸部、生殖器等，用幼儿能理解的语言描述）。

*强调：这些部位就像我们的小秘密，需要好好保护。只有爸爸妈妈在帮我们洗澡或医生检查身体时才能触碰，并且要在我们愿意的情况下。

3.情景辨析（如果遇到这样的事）：

*教师设置情景：如陌生人给糖果，要求抱抱并触碰隐私部位；熟悉的人（非父母或医生）提出要看或触碰隐私部位。

*引导幼儿讨论：这种情况下应该怎么办？（大声说“不”、跑开、告诉爸爸妈妈或老师）。

4.总结提升：带领幼儿一起念安全儿歌：“小背心，小内裤，里面不许别人看，不许别人摸。如果有人这样做，快快躲开告诉他：‘我不喜欢你这样做！’马上告诉爸和妈。”

*活动延伸：

*在美工区提供画纸和彩笔，让幼儿画出“我的身体小卫士”。

*家园共育：提醒家长在家中也与孩子进行相关的沟通和教育。

活动二：尖利的东西我不玩——物品安全

*活动目标：

1.认识常见的尖利物品（如剪刀、刀子、笔尖、碎玻璃等），了解其危险性。

2.学习正确使用部分工具（如儿童剪刀）的方法，知道不随意玩弄尖利物品。

*活动准备：

*各种尖利物品实物或图片（儿童剪刀、圆头剪刀、铅笔、筷子、碎玻璃片模拟物等）。

*布娃娃、玩具水果、画有错误使用尖利物品行为的图片。

*适宜年龄段：小班、中班

*活动过程：（略，可参考上述结构设计，突出观察、讨论、正确示范和错误行为辨析）

模块二：意外伤害预防与应对

活动三：滑滑梯的安全——户外活动安全

*活动目标：

1.了解滑滑梯等大型玩具的正确玩法，知道不正确玩耍可能带来的危险。

2.初步养成遵守游戏规则、注意安全的好习惯。

*活动准备：

*滑滑梯场景图片或视频（正确与错误行为对比）。

*歌曲《滑滑梯》。

*适宜年龄段：小班、中班

*活动过程：（略）

活动四：流血了怎么办——轻微外伤的简单处理

*活动目标：

1.知道身体受伤流血后不要害怕，了解简单的自救方法（如按压止血）。

2.认识常见的急救用品（如创可贴），知道受伤后要告诉老师或家长。

*活动准备：

*玩具娃娃、医用纱布（模拟）、创可贴（玩具或真实空盒）。

*图片展示：清水冲洗、简单包扎的步骤。

*适宜年龄段：中班、大班

*活动过程：（略）

模块三：公共卫生安全

活动五：小手洗干净——预防病从口入

*活动目标：

1.了解洗手的重要性，知道饭前便后、手脏时要洗手。

2.学习正确的“七步洗手法”，养成勤洗手的好习惯。

*活动准备：

*显微镜（可选，观察手上的细菌）、脏水和清水对比实验。

*“七步洗手法”图示、洗手儿歌。

*适宜年龄段：小班、中班、大班（难度递进）

*活动过程：（略）

模块四：消防安全

活动六：红红的火苗——认识火与消防安全

*活动目标：

1.初步认识火的用途和危害，知道不能玩火。

2.了解火灾发生时的简单自救方法，如弯腰捂鼻、不坐电梯、拨打火警电话（需在教师指导下模拟）