历史专业师范生实习报告.pptxVIP

历史专业师范生实习报告

目录实习背景与目的教学内容与方法班主任工作实践教育调研与反思教师职业素养提升总结与展望

01实习背景与目的Part

实习学校班级学生人数教师配置实习学校及班级介京市某中学高一年级（5）班、（6）班每班约50人每班配备一名班主任和若干科任教师

实习目的和意义提高教育教学能力通过实习，将所学的教育理论知识应用于实践，提高教学设计和组织能力。拓展人际关系网络与实习学校的领导、教师、学生建立良好的关系，为未来的职业发展搭建平台。了解学生需求深入了解中学生的学习特点和心理需求，为未来从事教育工作打下基础。增强团队合作意识与实习学校的教师团队合作，共同完成教学任务，培养团队协作精神。

实习时间安排实习时间2023年3月1日至2023年6月30日，共四个月。每周工作时间周一至周五，每天8小时。假期安排跟随实习学校的假期安排，享有法定节假日和周末休息。

02教学内容与方法Part

STEP01STEP02STEP03教学内容古代史详细介绍鸦片战争、洋务运动、戊戌变法等重大历史事件。近代史现代史概述新中国成立以来的政治、经济、文化等方面的发展历程。重点讲述夏、商、周三代政治制度、经济发展和文化成就。

1423教学方法与手段讲授法通过教师的系统讲解，使学生掌握基本的历史知识和理论。讨论法组织学生进行小组讨论，引导学生深入思考历史问题。案例分析法选取典型历史案例，让学生进行分析和讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。多媒体教学法运用PPT、视频等多媒体手段辅助教学，使教学内容更加生动形象。

课堂氛围与互动营造积极活跃的课堂氛围，鼓励学生提问和发表观点。通过小组讨论、角色扮演等形式增加学生之间的互动和合作。及时回应学生的问题和意见，调整教学策略以满足学生的需求。

03班主任工作实践Part

与学生共同商讨并制定班级规章制度，确保学生明确行为规范和奖惩措施。制定班级规章制度班级纪律维护班级文化建设监督学生遵守校规校纪，及时处理违纪行为，维护班级秩序。引导学生参与班级文化建设，如设计班徽、班歌、班级口号等，增强班级凝聚力。030201班级日常管理

针对学生的心理问题，提供个性化的心理辅导，帮助学生解决心理困扰。个别心理辅导组织学生进行团体心理辅导活动，如角色扮演、心理游戏等，促进学生心理健康发展。团体心理辅导与学生家长保持密切联系，及时反馈学生心理状况，共同关注学生的心理健康。家校沟通合作学生心理辅导与沟通

家校联系与合作定期召开家长会定期组织家长会，与家长交流学生的学习、生活情况，增进家校之间的了解与信任。家访工作对有特殊需求的学生进行家访，深入了解学生的家庭背景和生活环境，为学生提供更加个性化的教育支持。家校互动平台利用网络平台如微信群、QQ群等，与家长保持实时沟通，及时发布学校通知、学生动态等，促进家校之间的紧密合作。

04教育调研与反思Part

教育调研主题及过程调研主题：历史学科教育现状与问题确定调研目的和问题在实习学校进行问卷调查和访谈调研过程设计调研问卷和访谈提纲收集、整理和分析调研数据

历史学科教育现状概述反思自身在历史学科教育中的责任和使命调研结果分析存在的主要问题及原因分析对历史学科教育的认识和理解010203040506调研结果分析与反思

教育改革的必要性适应时代发展的需要提高教育质量和效益对教育改革的认识和建议

1423对教育改革的认识和建议对历史学科教育改革的建议加强历史学科师资队伍建设推进历史学科课程与教学改革强化历史学科教育评价体系建设

05教师职业素养提升Part

123通过阅读教育类书籍、期刊和论文，了解最新的教育理念和教学方法，不断更新自己的教育观念。学习先进教育理念积极参加学校或教育部门组织的各类教育培训和研讨会，与同行交流学习，拓宽教育视野。参加教育培训和研讨会对自己的教学实践进行反思和总结，发现问题并寻求改进方法，不断优化自己的教学方式和手段。反思教学实践教育理念更新与提升

03拓展课堂教学手段尝试使用不同的教学手段，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，丰富课堂教学形式，提高学生的学习参与度。01提升语言表达能力通过练习演讲、试讲等方式，提高自己的语言表达能力和教学感染力。02学习多媒体教学技能掌握多媒体教学技能，如制作课件、使用教学软件等，提高教学效果和学生的学习兴趣。教学技能提高与拓展

班级管理能力培养与锻炼学习班级管理理论阅读班级管理相关书籍和资料，学习班级管理的基本理论和方法。加强家校沟通与学生家长保持密切联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。制定班级规章制度与学生共同制定班级规章制度，明确班级纪律和奖惩措施，维护良好的班级秩序。组织班级活动积极组织班级活动，如班会、运动会、文艺比赛等，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

06