2025年青少年心理成长导师考试题库（附答案和详细解析）（1129）.docxVIP

青少年心理成长导师考试试卷（总分100分）

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

埃里克森心理社会发展理论中，青春期（12-18岁）的核心发展任务是？

A.获得基本信任感

B.建立自我同一性

C.培养主动感

D.发展勤奋感

答案：B

解析：埃里克森将人生划分为8个阶段，其中青春期（12-18岁）的核心任务是解决“自我同一性vs角色混乱”的冲突，即建立稳定的自我认知（B正确）。A是婴儿期（0-1.5岁）任务，C是学前期（3-6岁）任务，D是学龄期（6-12岁）任务（ACD错误）。

青少年“假想观众”心理现象的典型表现是？

A.认为自己的行为被他人过度关注

B.过度在意父母的批评

C.坚信自己的经历独一无二

D.对同伴评价漠不关心

答案：A

解析：青少年自我中心主义包含“假想观众”和“个人神话”两种表现。“假想观众”指青少年认为自己的言行是他人关注的焦点（A正确）；“个人神话”指坚信自己的独特性（C错误）。B是具体情境反应，D与自我中心相反（BD错误）。

以下哪项是青少年情绪发展的典型特征？

A.情绪稳定性显著高于儿童期

B.情绪表达完全外显化

C.情绪体验具有两极性（如狂喜与绝望交替）

D.情绪调节依赖成人指导

答案：C

解析：青少年情绪发展特点包括波动性大、两极性（如从兴奋到失落）、隐蔽性与开放性并存（C正确）。A错误，因青少年情绪稳定性低于成人；B错误，因青少年会隐藏真实情绪；D错误，其情绪调节能力已逐步发展（ABD错误）。

针对青少年网络成瘾的干预，核心目标应聚焦于？

A.完全禁止使用电子设备

B.替代网络的娱乐活动

C.改善现实社交与自我价值感

D.强制参加线下集体活动

答案：C

解析：网络成瘾本质是青少年通过虚拟世界满足现实中缺失的社交需求、成就感等（C正确）。A易引发逆反，B是辅助手段，D需自愿参与（ABD错误）。

青少年“同一性早闭”的典型表现是？

A.积极探索多种价值观后确定目标

B.未探索直接接受父母设定的人生方向

C.长期处于迷茫状态无明确目标

D.频繁更换兴趣但无深入投入

答案：B

解析：玛西亚将同一性状态分为四种，“早闭”指未经历探索直接接受他人（如父母）的价值观或目标（B正确）。A是“同一性达成”，C是“同一性扩散”，D是“延缓偿付期”（ACD错误）。

与青少年沟通时，“共情”的核心是？

A.快速给出解决方案

B.重复对方的话以表理解

C.体验并反馈其情绪与需求

D.强调自身类似经历

答案：C

解析：共情需站在对方视角理解情绪和需求，并通过语言反馈（如“你感到委屈是因为……”）（C正确）。A是解决问题导向，B是“反应式倾听”，D可能弱化对方感受（ABD错误）。

青少年同伴关系对心理成长的主要作用是？

A.替代亲子关系的情感支持

B.促进社会规则学习与自我认同

C.减少独立思考能力的发展

D.增加不良行为模仿风险

答案：B

解析：同伴关系是青少年学习社交技能、获得群体认同的重要途径（B正确）。A错误，亲子关系不可替代；C错误，同伴互动能促进认知发展；D是潜在风险而非主要作用（ACD错误）。

以下哪项属于青少年“第二性征”的表现？

A.身高快速增长

B.生殖器官发育成熟

C.声音变粗（男性）

D.大脑前额叶皮层完善

答案：C

解析：第二性征指性发育相关的外部特征（如男性变声、喉结，女性乳房发育）（C正确）。A是身体发育，B是第一性征，D是神经发育（ABD错误）。

针对青少年抑郁情绪的初步筛查，最常用的评估工具是？

A.韦氏智力测验（WAIS）

B.儿童抑郁量表（CDI）

C.瑞文标准推理测验

D.明尼苏达多相人格测验（MMPI）

答案：B

解析：CDI（儿童抑郁量表）专门用于儿童青少年抑郁症状评估（B正确）。A评估智力，C评估推理能力，D适用于成人（ACD错误）。

青少年“逆反心理”的本质是？

A.对权威的盲目反抗

B.自我意识觉醒与独立需求的表达

C.家庭教养方式不当的必然结果

D.心理发展滞后于生理发育的冲突

答案：B

解析：逆反心理是青少年追求自主、确认自我边界的表现（B正确）。A忽略其合理性，C是影响因素非本质，D是“心理断乳期”矛盾但非本质（ACD错误）。

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）（每题至少2个正确选项）

青少年自我意识发展的核心维度包括？

A.自我认知（对自身特点的认识）

B.自我体验（情绪感受）

C.自我控制（行为调节）

D.自我超越（追求理想自我）

答案：ABC

解析：自我意识包含认知（“我是谁”）、体验（“我是否满意自己”）、控制（“我如何改变自己”）三个维度（ABC正确）。D属于自我发展的高级目标，非核心维度（D错误）。

家庭教养方式对青少年心理发展的影响包括？

A