基于核心素养的英语单元教学资源开发与利用.docx

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基于核心素养的英语单元教学资源开发与利用

前言

整合式教学不仅要注重内容的联系，更应结合任务驱动与项目化学习的理念，设计具有实际应用价值的任务或项目，通过问题情境引导学生学习。例如，设计与学生生活相关的情境任务，让学生通过小组合作或个人探索来完成任务，达到综合运用语言的目的。

在英语单元内容整合与设计的过程中，如何充分考虑学生个性化差异，使每个学生都能在其擅长的领域和节奏中获得发展，是一个重要课题。教师需要根据学生的不同需求和兴趣，灵活调整单元内容的安排与任务设计，确保每个学生都能在核心素养的框架下获得最佳的学习效果。

传统的评估方式多侧重于期

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