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高中政治辨析式学习活动在课堂教学中的创新与实践研究论文

摘要：本文旨在探讨高中政治辨析式学习活动在课堂教学中的创新与实践。通过深入分析概念内涵，列举具体案例，阐述辨析式学习活动的核心要素及其在高中政治教学中的应用策略，为提升政治课堂教学质量提供理论依据和实践参考。

关键词：高中政治；辨析式学习；课堂教学；创新与实践

一、概念阐述

（一）1.辨析式学习的内涵

辨析式学习是一种以问题为导向，通过比较、分析、综合等方法，引导学生对政治概念、原理、观点等进行深入探讨的学习方式。它强调学生在学习过程中的主体地位，鼓励学生主动发现问题、分析问题、解决问题，从而提高学生的政治素养和思维能力。

2.辨析式