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2025年新乡职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(5卷)

2025年新乡职业技术学院单招笔试语文试题库含答案解析(篇1)

【题干1】下列句子中修辞手法使用错误的一项是：A.春风又绿江南岸（拟人）B.落霞与孤鹜齐飞（比喻）C.大漠孤烟直（借代）D.小荷才露尖尖角（排比）

【参考答案】B

【详细解析】B项“落霞与孤鹜齐飞”实为借景抒情，属于对偶而非比喻。比喻需明确本体与喻体关系，此处霞光与飞鸟构成画面组合，未使用“像”“如”等比喻词，属于对偶句式。其他选项：A项“绿”拟人化春风；C项“大漠”借代沙漠；D项“小荷”借代初生的荷叶，均符合修辞定义。

【题干2】《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”的“关关”属于：A.叠字B.象声词C.通假字D.双声词

【参考答案】A

【详细解析】叠字通过重复字音增强语势，如“关关”模拟鸟鸣声，与“鸣鸣”“恰恰”同属叠字修辞。象声词需模拟具体声响（如“轰隆”表雷声），此处无拟声对象；通假字是同音异义字误用（如“说”通“悦”），双声词是双字同声母（如“参差”），均不符合语境。

【题干3】下列作家与其代表作对应错误的是：A.鲁迅《阿Q正传》B.沈从文《边城》C.老舍《四世同堂》D.张爱玲《红楼梦》

【参考答案】D

【详细解析】张爱玲代表作包括《倾城之恋》《金锁记》等，未创作《红楼梦》。《红楼梦》为曹雪芹作品，属清代章回体小说巅峰之作。其他选项：鲁迅《阿Q正传》讽刺国民性；沈从文《边城》描绘湘西风情；老舍《四世同堂》反映抗战时期市民生活，均为正确对应。

【题干4】《离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”体现的哲学思想是：A.儒家仁政B.道家无为C.儒家入世D.道家逍遥

【参考答案】C

【详细解析】屈原此句出自《离骚》，主张积极探索真理、追求理想，体现儒家“知其不可而为之”的入世精神。道家无为强调顺应自然（如“绝圣弃智”），逍遥指精神超脱（如“乘天地之正”），与上下文探索求索的积极态度相悖。仁政属孟子政治主张，与屈原时代背景不符。

【题干5】下列词语中加点字读音错误的是：A.觥筹（gōngchóu）B.踽踽（jùjù）C.踟蹰（chíchú）D.踵事（zhǐshì）

【参考答案】D

【详细解析】“踵事”应读作“zhǐshì”，但“踵”单独使用时读“zhǐ”，如“踵事增华”（读zhǐshìhuá）。选项D存在语境误读，单独成词时“踵”读zhǐ，与“事”组合后仍保持原音。其他选项：觥筹指酒器与酒杯（gōngchóu）；踽踽（jù）形容孤独行走；踟蹰（chíchú）表徘徊不前，读音均正确。

【题干6】《醉翁亭记》中“醉能同其乐，醒能述以文”体现的哲理是：A.物我两忘B.天人合一C.知行合一D.情景交融

【参考答案】C

【详细解析】“醉乐”与“醒述”形成行为与认知的统一，强调实践（醉乐）与理论（述文）结合。物我两忘（如陶渊明“心远地自偏”）；天人合一（如庄子“天地与我并生”）；情景交融（如王维“诗中有画”），均未直接体现行为与认知的互动关系。选项C符合“知行合一”哲学内涵。

【题干7】下列句子标点使用错误的是：A.他不仅会弹钢琴，还会拉小提琴，甚至能演奏管弦乐B.在图书馆、在实验室、在运动场，我们都能看到他们忙碌的身影

【参考答案】B

【详细解析】B项列举三个地点，应用顿号分隔，正确写法为“在图书馆、实验室、运动场”。选项A中“不仅...甚至”构成递进复句，用逗号分隔正确。顿号用于并列词语之间（非单字），分号用于并列分句之间，逗号用于复句内部逻辑停顿，句号用于陈述句结束。

【题干8】《荷塘月色》中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”的修辞手法是：A.比喻B.拟人C.通感D.排比

【参考答案】A

【参考答案】A

【详细解析】比喻需本体与喻体明确关联（如“月光像流水”），此处“泻”已赋予流水动态，属于拟人。通感（联觉）指感官互通（如“冷”觉），排比需三个以上结构相似分句。选项B更准确，但若题目明确要求比喻，需注意“泻”字已突破单纯比喻范畴，可能构成拟物（将月光实体化），但考试中通常归类为拟人。

【题干9】《牡丹亭》中杜丽娘“不到园林，怎知春色如许”的深层含义是：A.强调自然之美B.表现人物好奇心C.暗示命运无常D.体现爱情观

【参考答案】A

【详细解析】此句通过对比园林外与园内的春色差异，凸显自然景观的震撼力，属于对自然美的礼赞。选项B“好奇心”属表层解读，未触及文本核心；C“命运无常”与后文“情不知所起”相关，非本句主旨；D“爱情观”需结合“情至”等概念，非直接体现。

【题干10】《祝福》中祥林嫂两次提到“柳妈”的情节作用是：A.推动情节发展B.制造悬念C.深化