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小学三年班主任工作总结5篇

小学三年班主任工作总结1

本学期，我继续担任了高一年5班的班主任。高一年是为高考打基础的主要阶段。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的标准，紧记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有愉快也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作关键点详细总结以下：

一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理

任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每七天一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出对应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的友好班集体。

二、常规工作取得较为显著的效果

配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能恪守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。

三、抓好学生的学习

把书读好，学会学习是学生在校的最主要目标。尤其是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常主要。因而我想方设法来促进学生学习：

1.努力创造良好的学风，依照不一样的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出对应的方法处理存在的不足，以期不停进步。

2.加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美妙的未来。尤其是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，预防出现各科争着抢时间的现象。

3.常褒扬学习仔细和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行褒扬，并号召其余学生向他们学习，以树立浓厚的学习气氛。同时，针对期中考考试中成绩优异和进步较大的学生，及时地进行奖励。

4.常与学生谈心。不论是学习好的还是学习通常的学生，我都能常与他们谈心，激励他们进步。对于学习好的学生，我常激励他们更上一层楼，并关注他们其余方面的发展。而对于学习通常的学生，我能激励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。尤其是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些提议。

5.加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行褒扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体

经过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定时公开班费收支情况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不停提升自我，突破自我，努力提升本身水平，争做一名合格班主任。小学三年班主任工作总结2

白驹过隙，不以为一个学期又过去了，一学期的辛劳，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现做出总结。

一、充分利用主题班会，进行养成教育，促使学生形成良好的个人品质

伴伴随班主任工作经验的不停积累，越来越意识到办好主题班会的主要性和必要性，能有效地充分地利用好每七天一的班会课，是我不停追求的目标，尽可能不错过每七天一次的主题班会教育活动。课前，会征求同学们的意见，落实好主题，然后大家齐心协力为主题做准备，全班齐动员，共参加，在精彩纷呈的班会活动中即增加了才能、知识，又锻炼提升了能力，真是相当益彰，一举两得。

本学期既按学校计划安排开展了一些专题性的活动，学习了关于的礼仪、安全知识等;也依照本班的实际情况组织了“我的未来我做主”、“做人有诚信”、“信心教育”、“学习习惯”“感恩教育”等主题班会活动，，学生深受启发和锻炼，也非常赞成班会的组织形式和内容。这些活动的举行，发展了学生的动手能力、合作意识与创新能力，同时也对促进班级良好的学风、班风的形成起到了关键作用。

二、继续抓好学习中心工作，形成良好的学习气氛

1、建立良好的课堂纪律和秩序。

引导学生学会了解老师和尊重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检验等，切实减轻老