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语文必修IV苏教版第一专题版块一《季氏将伐颛臾》测控优化训练
5分钟训练（预习类训练，可用于课前）填空。
《论语》是孔子弟子及其后学汇集整理而成的文集，记载了孔子和他的弟子们的言行。孔子，名,字,春秋末期鲁国人。中国古代伟大的
、、，儒家学说的开创者。
答案：语录体丘仲尼思想家政治家教育家给下列加点的字注音，依照注音写出汉字。
?（）臾社樱（）无乃尔是过与（）虎，1（）龟玉毁于diH）文中还有哪些你认为需要积累的词语？请你抄下来并查字典注音。
答案：zhuanjiyu咒梗请在下列句子朗读时需要停顿的地方画上
（1）君子疾夫舍曰欲之而必为之辞（2）丘也闻有国有家者
（3）固而近于费（4）故远人不服，则修文德以来之
答案：（1）君子/疾/夫舍曰欲之而必为之辞（2）丘也/闻有国有家者
（3）固/而近于费（4）故/远人/不服，贝IJ/修文德/以来之
请摘录文中表现作者治国主张的句子。
答案：丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。
10分钟训练（强化类训练，可用于课中）是祛樱之臣也
是祛樱之臣也
今由与求也，祖夫子
固而近于落
I）.既力就列
是祛樱之臣也今由与求也，祖夫子固而近于落I）.既力就列
是祛樱之臣也
今由与求也，祖夫子
固而近于落
I）.既力就列
社稷：国家。
相：观察。
费：季氏的封地，在今山东费县。
陈：陈列，这里是施展的意思。
解析：B项中“相”当“辅佐”讲。
答案：B写出下列句中加点词的意思或用法，比较其不同。
（1）无乃尔是过与是社稷之臣也??
今由与求也，阳夫了何以伐为谋动干戈于邦内不患贫画患不安搀扶盲人走路的人/辅佐（3）做/句末语气词（4）对/（2）则将焉用彼招矣
今由与求也，阳夫了
何以伐为
谋动干戈于邦内
不患贫画患不安
搀扶盲人走路的人/辅佐
（3）做/句末语气词（4）对/
（4）季氏将有事于颛臾（5）今夫颛臾，固即近于费答案:（1）提宾标志/它（2）
在（5）并且/但是TOC\o1-5\h\z以下五句话分别编为四组，全都表现孔子主张礼治的一组是（）
①是社稷之臣也。何以伐为②危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣③不患寡而患不均,不患贫而患不安④君子疾夫舍曰欲之而必为之辞⑤远人不服，则修文德以来之???
?@?解析：所谓“礼治”，就是用加强教化的办法，以德服人。第②句是孔子责备冉有、季路二人不能尽辅佐之责的话；④是孔子批评冉有、季路二人找借口的话。
答案：B根据下面的句子各概括出一个成语。
（1）远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也。
成语：
（2）吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
成语：
答案：（1）分崩离析（2）祸起萧墙
请翻译下面的句子，并说出这些句子的句式特点。
（1）无乃尔是过与？
（2）昔者先王以为东蒙主。
（3）何以伐为？
答案：（1）恐怕应该责备你吧？句式：宾语前置句。
（2）过去，先王让它做东蒙山的祭主。句式：省略句。
（3）为什么要讨伐它呢？句式：宾语前置句。
名句默写。
（1），，贝U将焉用彼相矣？
（2）虎咒出于禅，,是谁之过与？
答案：（1）危而不持颠而不扶（2）龟玉毁于模中
30分钟训练（巩固类训练，可用于课后）阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成1?4题。
冉有曰：“今天颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾未舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡，安无倾。未如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相犬子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”解释下列句中加点的词。
TOC\o1-5\h\z（1）凰而近于费（）（2）君子族夫舍曰欲之而必为之解（）（）
（3）今由与求也，和夫子（）答案:（1）（城郭）坚固（2）痛恨，讨厌托辞，借口（3）辅佐
揭示季氏讨伐颛臾实质的句子是―
答案：吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。
下面对文中内容的判断正确的一项是（）文中四个加点的“夫”字，意义、用法并不都相同，只有“今夫颛臾句中的“夫”和“君子疾夫舍曰……句中的“夫”相同。
“不患贫而患不安”中的“安”字和“既来之，则安之”中的“安”字意思一样。
“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安”，这个句子是并列复句。
“有国有家者”的意思是说“治理国家和家庭内部的人二解析：B项第一个“安”是“安定”的意思，第二个“安”是“使……安定。C项这个句子是一个单句。D项“有国有家者”是指诸侯、大夫。
答案：A孔子在反驳冉有的话时，起初并没有直接反
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