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《前方》问题导读一评价单
班级:—组名:—姓名:—日期:
一、学习要求:
了解摄影散文的一些特点,体会联想这一创作手法的具体运用。
养成良好的书写习惯,规范表达。自主学习,反复阅读,加强自己与文本、教师和同学的对话体验,增进交流。
探究与活动,进一步了解和探索人类的“精神家园”。
二、重点:
立意上的反弹琵琶。2.虚实结合的写法。
三、难点:
了解并学习本文反弹琵琶的写法。
四、高考呈现、课标要求:
近5年高考出现频率映。考查形式:现代文阅读。
学会鉴赏文学作品,能感受形象,品味语言,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考,受到感染和启迪。努力探索作品中蕴含的民族心理、时代精神,藉以了解人类丰富的社会生活和情感世界。
五、导读流程:(26分钟内完成)
(一)、请同学们运用“六动预习法”认真阅读课本P63-P69的文本内容(7分钟内完成)
(二)、请同学们再充分阅读课本P63-P69的文本内容,完成结构预习并回答以下问题(15分钟内完成):
文章可分为四个部分:第一部分是段,从摄影画面起笔,但并没有对画面进
行具体的描摹,而是马上展开了联想——”,图中的人们正
在离家或曾经离家,从而引起下文;第二部分是第段,是
对:第三部分是第段,重在分
析:第四部分是第段,是
对,同时也在引导读者进一步思考。
(三)、请同学们运用“六动预习法”充分阅读知识链接内容(4分钟内完成)
1、作者简介
曹文轩,1951年生,江苏盐城人。现为北京大学中文系教授、博士生导师,同时担任中国作协全国委员会委员、北京作协副主席。他是中国当代义坛“新古典主义”的代表人物,作品以优美、感人著称。代表性长篇小说有《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《红瓦》、《天瓢》、《青铜葵花》等;主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》等;2003年由作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。多部作品被翻译为英、法、日、韩等文字。长篇小说《红瓦》曾被节选入韩国中学教材。《山羊不吃天堂草》先后获宋庆龄儿童文学奖金奖、中国作协第二届全国优秀儿童文学奖。短篇小说《蓝花》获首届冰心儿童图书奖新作奖。
他反对文学过多地贴近生活,主张表现生活纯净的美,是中国当代文坛“新古典主义”的代表人物。其作品以优美、感人著称。
2、文体
这篇文章是一种新兴的文体,称之为“摄影散文”。所谓“摄影散文”,顾名思义,一摄影二散文。它兼有摄影和散文两大优势。我们知道,摄影最大的优势就是视觉上的直观性,
具有冲击力,而散文最大的特点就是自由,可以自由地展开联想。所以摄影散文就把二者的长处有机地结合起来,融为?体,摄影散文就是对摄影作品作?番解读、鉴赏,进行联想和想象,穿插描写、议论、抒情等写成的散文。《前方》就是这样一篇“摄影散文二
3、阅读背景
本文是由摄影作品《前方》引发联想而写的“摄影散文”。“前方”指未经历的人生。人生就是苦苦寻找心灵家园的旅程。摄影作品《前方》见课本插图。充满画面的是一辆破旧简陋的汽车,车中有几位神态各异的旅客,其中给人最突出印象的是一位男子,他手托下巴,望向窗外,眼中流露出处于艰难旅程中的人的惶惑与茫然。
六、导读检测(5分钟内完成):
1、2
2、
2、袭惶.击惑捺馨.按温瞄.陡?
2、
袭惶.
击惑
捺馨.按温
瞄.
陡?
描.
劳
)准
臊.害
噪.
温馨()——钟馨()——馨()竹难书——等()石3、词语释义:
按捺不住:焦躁不宁:
如痴如醉:索然无味:
4、《前方》是一篇,这是一种新兴的文体,顾名思义,它是由和构成的。作者,现任北京大学教授,作品有、等。
七、名句背诵与积累(5分钟内完成):
《前方》问题解决一评价单
班级:—组名:—姓名:—日期:
请同学们在有效的时间内高效完成下列每题(时间:40分钟总分:40分)题型一、文第一段在行文上有什么作用?(4分/4分钟、1分钟整理知识点并思辨)
考查的知识点:思辨:
题型二、第十一段,思考:人类精神状况中的三重悲剧是什么?(3分/3分钟、1分钟整理知识点并思辨)考查的知识点:思辨:
题型三、于“人有克制不住的离家的欲望”,作者分析了儿点原因?(3分/3分钟、1分钟整理知识点并思辨)
考查的知识点:
思辨:
题型四、文章第二至第十一段,即联想的这一部分中,作者提出了哪儿个核心的观点?(4分/4分钟、1分钟整理知识点并思辨)
考查的知识点:思辨:
题型五、读《前方》第67-68页第10到11段文字,完成1至4题。(18分/18分钟、2分钟整理知识点并思辨)
文中有这样的话“许多人也许是坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进行他们的旅行的”,他们也“都是苦旅者”。作者为什么这样说?(4分/4分钟)作者认为“人的悲剧性实质”是什么?(4分
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