高频精选：偏误分析考研试题及答案.docVIP

高频精选：偏误分析考研试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪个是偏误分析的主要目的？

A.发现学习者错误

B.改进教学方法

C.提高语言水平

D.以上都是

2.偏误分析中，系统性偏误主要源于？

A.母语干扰

B.目的语规则过度概括

C.教学误导

D.学习策略不当

3.对比分析与偏误分析的主要区别在于？

A.对比分析侧重语言对比

B.偏误分析侧重学习者错误

C.两者都关注语言差异

D.A和B

4.以下哪种偏误属于语用偏误？

A.语法错误

B.词汇搭配错误

C.言语行为不当

D.拼写错误

5.偏误分析的步骤首先是？

A.收集偏误

B.鉴别偏误

C.描写偏误

D.解释偏误

6.中介语的特点不包括？

A.动态性

B.系统性

C.稳定性

D.石化性

7.以下关于偏误类型的说法错误的是？

A.前系统偏误在学习初期出现

B.系统偏误反映目的语规则学习

C.后系统偏误不会再改变

D.语际偏误源于母语影响

8.偏误分析对教学的最大帮助是？

A.发现学生问题

B.调整教学内容

C.优化教学方法

D.提升学习兴趣

9.分析学习者偏误时应避免？

A.主观臆断

B.全面分析

C.参考多种资料

D.与他人交流

10.以下哪项不属于偏误分析的局限性？

A.不能全面反映学习情况

B.难以解释所有偏误

C.对教学改进作用有限

D.依赖大量数据收集

答案：1.D2.B3.D4.C5.A6.C7.C8.C9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.偏误分析的理论基础包括？

A.行为主义心理学

B.认知心理学

C.普遍语法理论

D.语言迁移理论

2.偏误分析可应用于哪些语言教学领域？

A.外语教学

B.第二语言教学

C.母语教学

D.双语教学

3.以下哪些属于偏误分析的常用方法？

A.问卷法

B.测试法

C.观察法

D.访谈法

4.偏误分析能帮助教师了解学生的？

A.学习困难

B.学习进度

C.学习策略

D.学习动机

5.中介语形成的因素有？

A.学习者自身特点

B.目的语输入

C.教学方法

D.学习环境

6.偏误分析中，语言形式的偏误包括？

A.语音偏误

B.词汇偏误

C.语法偏误

D.语篇偏误

7.对比分析与偏误分析都关注的方面有？

A.语言差异

B.学习者错误

C.教学效果

D.语言学习过程

8.偏误分析有助于？

A.教材编写

B.课程设计

C.教学评估

D.学生个体辅导

9.以下哪些情况可能导致偏误？

A.注意力不集中

B.学习资源不足

C.学习时间紧张

D.缺乏练习

10.偏误分析的意义在于？

A.促进语言学习理论发展

B.提高教学质量

C.帮助学习者自我反思

D.推动语言测试改进

答案：1.ABCD2.AB3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.AB8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.偏误分析只关注学习者的错误表现。（）

2.中介语是一种固定的语言系统。（）

3.系统性偏误比偶然性偏误更难纠正。（）

4.偏误分析可以替代传统语言测试。（）

5.语际偏误是因为目的语规则掌握不牢。（）

6.偏误分析对所有年龄段学习者都适用。（）

{

1:错误,

2:错误,

3:正确,

4:错误,

5:错误,

6:正确

}

简答题（总4题，每题5分））

1.简述偏误分析的主要步骤。

收集偏误、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误、评估偏误。

2.举例说明语际偏误的表现。

如把“我有一本书”说成“Ihaveabook”说成“Ihasabook”，受母语影响。

3.偏误分析对教学有哪些具体作用？

可发现学生问题，调整教学内容与方法，优化教学，进行个体辅导等。

4.如何减少学习者的偏误？

改进教学方法，提供充足练习，加强语言输入输出，引导自我反思等。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何看待偏误分析在语言教学中的地位？

偏误分析能助教师了解学生学习困难，优化教学，改进教材等，是语言教学重要环节，为教学提供针对性指导，提升教学质量。

2.对比分析与偏误分析结合对语言教学有何优势？

对比分析明确语言差异，偏误分析聚焦学习者错误，结合可全面把握学习情况，改进教学，提高学习效果。

3.怎样利用偏误分析促进学习者自主学习？

让学习者了解自身偏误，反思学习方法，自主调整学习策略，提高学习的自主性与有效性。

4.偏误分析在不