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数学教学研究组长工作总结

引言

作为数学教学研究组长，本学期在学校的统一领导下，围绕教学大纲和课程标准，积极组织和参与各项教研活动，努力提升学校数学教学质量和教师专业水平。现将本学期工作总结如下。

一、工作概述

1.工作目标

提升全体数学教师的课堂教学能力。

推进数学课程改革，探索创新教学模式。

加强学生数学学习兴趣的培养，提高学生数学素养。

2.主要任务完成情况

成功组织了10次校级教研活动。

开展了2次教学观摩课。

编制并实施了新的教学计划，涵盖七至九年级数学课程。

二、具体工作内容

1.教研活动组织

(1)定期教研

每周组织一次数学教师教研会，讨论教学中的具体问题。

每月举办一次教学研讨会，分析教学难点和改进方案。

(2)观摩课与评课

本学期组织了2次全年级数学观摩课，分别由经验丰富的教师和新锐教师主讲。

每次观摩课后，组织全体数学教师进行评课，提出改进建议。

2.教学研究进展

(1)教学研究课题

确立了“如何培养学生的数学思维能力”为研究课题，各年级组分别提交研究方案。

组织专项研究讨论会，整合研究成果，形成教学建议报告。

(2)教学资源库建设

建立了数学教学资源库，收集整理各类教学资料，供教师使用。

开发了50份优质教案模板，提高教学设计的效率和质量。

3.学生学习指导

(1)学业竞赛

举办了校内数学竞赛，选拔优秀学生参加市级竞赛。

为参赛学生提供专门的辅导和培训。

(2)个性化辅导

根据学生学习情况，组织教师开展个性化辅导，帮助学生解决学习中的难点。

定期进行学生学习状况分析，调整教学策略。

三、工作成果与影响

1.教师专业发展

教师的教学方法更加多样化，课堂互动性显著提升。

教师科研能力得到增强，多份教研论文在市级刊物发表。

2.学生学习成果

学生数学成绩整体提升，平均分提高12分。

在市级数学竞赛中，学校获得3个一等奖，5个二等奖。

3.学校整体影响

学校数学教学水平在区域内得到广泛认可。

教师团队凝聚力增强，教研氛围更加浓厚。

四、存在问题与改进措施

1.存在问题

部分教师对新教学模式的接受度不高。

学生个体差异较大，个性化教学资源不足。

2.改进措施

加强教师培训，组织专题讲座，提高教师对新教学模式的认识和接受度。

逐步完善个性化教学资源库，根据不同学生的学习需求提供针对性辅导材料。

五、未来工作计划

1.持续推进教研活动

下学期计划增加教研活动频次，每两周举办一次专题研讨会。

鼓励教师跨年级听课，促进教学经验共享。

2.加强教学评估

引入教学评估系统，对教师教学内容和学生学习效果进行全面评估。

根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学质量。

3.拓展教学资源

与其他学校合作，共享优质教学资源，丰富教学手段。

开发在线教学平台，提供更多灵活的学习资源。

结束语

本学期数学教学研究组在全体教师的共同努力下取得了显著的成绩，但也存在一些待改进之处。未来，我们将继续努力，不断提升数学教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。

数学教学研究组长工作总结（1）

一、工作概述

作为数学教学研究组长，本学期（或年度）我主要负责统筹、协调和推进数学教研组的各项工作，旨在提升我校数学教师的专业素养和教学水平，促进学生对数学学科的兴趣和能力的全面发展。通过一系列精心策划的活动和持续的教学研究，教研组工作取得了一定的成效。

二、主要工作内容及成果

1.教研活动组织

集体备课：定期组织集体备课，共同研讨教材内容，明确教学目标和重难点，确保教学进度和质量的一致性。

公开课观摩：定期安排公开课，让教师互相学习，分享教学经验，提升课堂实效。本学期共组织了X次公开课，参与教师达Y人次，收到了良好的反馈。

专题研讨：针对当前教学中出现的难点和热点问题，组织专题研讨会，共同探讨解决方案。例如，关于如何在小学阶段培养学生的数学思维能力，我们进行了深入的讨论，形成了一系列教学策略。

2.教师专业发展

培训学习：鼓励教师参加各类教学培训，提升专业能力。本学期共有Z名教师参加了省级、市级或区级的教学培训。

导师帮扶：设立老带新机制，让经验丰富的教师指导青年教师，帮助他们快速成长。本学期，A名青年教师已在教学上取得明显进步。

课题研究：推动教师开展课题研究，促进教学与科研的深度融合。本学期，B项教研课题已顺利结题，C项新课题已启动。

3.学生学业提升

竞赛辅导：组织学生参加各类数学竞赛，并进行针对性的辅导，提升学生的数学应用能力和创新能力。本学期，学生在省级竞赛中获奖D次，市级竞赛中获奖E次。

分层教学：根据学生的实际情况，实施分层教学，让每个学生都能得到适合的教育。通过分层练习和个别辅导，学生的数学成绩整体有所提升。

兴趣小组：开设数学兴趣小组，激发学生的数学兴趣，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。兴趣小组的