2025年山西省公务员申论案例剖析试卷(含答案).docxVIP

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2025年山西省公务员申论案例剖析试卷(含答案)

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

注意事项:

1.仔细阅读给定材料,根据题目要求作答。

2.答案写在答题纸上,写在试卷上无效。

3.字迹工整,保持卷面整洁。

材料一:

近年来,山西省大力推进乡村振兴战略,取得了显著成效。然而,在推进过程中,也面临着一些问题和挑战。例如,部分农村地区产业发展滞后,农民收入增长缓慢;农村基础设施建设相对薄弱,公共服务水平有待提高;农村生态环境保护任务艰巨,环境污染问题仍然存在;农村人才流失严重,乡村振兴缺乏内生动力。

材料二:

A县位于山西省中部,是一个典型的农业县。近年来,A县积极探索乡村振兴新路径,大力发展特色农业,取得了良好成效。例如,A县依托当地资源优势,发展了特色水果、特色蔬菜、特色养殖等产业,打造了一批知名农产品品牌。同时,A县还积极培育新型农业经营主体,引导农民加入合作社,发展订单农业,提高了农业生产的组织化程度和市场竞争力。然而,A县在乡村振兴过程中也面临一些难题。例如,特色农产品销售渠道不够畅通,品牌影响力有待提升;农业科技创新能力不足,农产品附加值不高;农村基础设施建设仍然滞后,公共服务水平有待提高。

材料三:

B村是C市下辖的一个行政村,近年来,B村积极探索乡村旅游发展模式,取得了显著成效。例如,B村依托当地自然风光和人文景观,发展了乡村旅游、农家乐等产业,带动了当地农民增收致富。同时,B村还注重保护生态环境,发展绿色旅游,实现了经济发展和环境保护的双赢。然而,B村在发展乡村旅游过程中也面临一些挑战。例如,旅游基础设施建设不够完善,服务水平有待提高;旅游产品单一,缺乏特色;旅游人才缺乏,管理能力不足。

材料四:

山西省高度重视农村生态环境保护工作,近年来,采取了一系列措施加强农村环境治理。例如,推进农村厕所革命,改善农村人居环境;加强农村生活垃圾和污水治理,提高农村环境质量;推进农业面源污染治理,保护农业生态环境。然而,山西省农村生态环境保护工作仍然面临一些困难和挑战。例如,农村环境治理资金投入不足,技术水平有待提高;农民环保意识不强,参与环境治理的积极性不高;农村环境监管力量薄弱,监管能力有待提升。

材料五:

人才是乡村振兴的关键。山西省高度重视农村人才队伍建设,近年来,采取了一系列措施吸引人才、培养人才、留住人才。例如,实施农村实用人才培训计划,提高农民的科技文化素质;鼓励大学生到农村创业,为乡村振兴注入新鲜血液;完善农村人才激励机制,激发农村人才的积极性和创造性。然而,山西省农村人才队伍建设仍然面临一些问题。例如,农村人才流失严重,人才队伍结构不合理;农村人才培训体系不完善,培训效果有待提高;农村人才激励机制不健全,人才吸引力不足。

题目:

1.结合给定材料,分析山西省在推进乡村振兴战略过程中面临的主要问题。

2.结合给定材料,分析A县和B村在推进乡村振兴方面的经验做法,并指出其可借鉴之处。

3.如果你是C市乡村振兴局的一名工作人员,请根据给定材料,提出加强C市农村人才队伍建设的具体建议。

4.结合给定材料,围绕“乡村振兴”,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

试卷答案

1.结合给定材料,分析山西省在推进乡村振兴战略过程中面临的主要问题。

答案:

山西省在推进乡村振兴战略过程中面临的主要问题包括:

(1)产业发展问题:部分农村地区产业发展滞后,结构单一,农民收入增长缓慢,缺乏稳定的收入来源。

(2)基础设施与公共服务问题:农村基础设施建设相对薄弱,道路、水利、电力、通讯等设施亟待完善;农村公共服务水平有待提高,教育、医疗、文化等资源配置不均衡。

(3)生态环境问题:农村生态环境保护任务艰巨,部分地区环境污染问题仍然存在,如农业面源污染、生活垃圾和污水处理不当等,影响农村人居环境。

(4)人才流失问题:农村人才流失严重,青壮年劳动力外流,导致农村“空心化”,缺乏发展所需的人才支撑和内生动力。

(5)资金投入问题:农村环境治理、基础设施建设、产业扶持等方面资金投入不足,制约了乡村振兴的进程。

解析:

本题要求分析山西省推进乡村振兴战略过程中面临的主要问题。作答时需仔细阅读给定材料,特别是材料一、材料四和材料五,从中提炼出山西省乡村振兴面临的主要挑战。材料一概括性指出山西省乡村振兴面临的问题,包括产业发展、基础设施、生态环境、人才等方面。材料四具体阐述了农村生态环境保护方面的挑战,如资金投入、技术水平、农民意识、监管力量等。材料五则指出人才队伍建设方面的问题,如人才流失、结构不合理、培训体系不完善、激励机制不健全等。通过对这些材料的分析,可以归纳出山西省乡村振兴面临的主要问题,并分条作答。

2.结合给定材料,分析A县和B村在推进乡村振兴方面的经验做法,并指出其可借

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