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《设计管理》教学大纲
课程代码
130151
课程名称
设计管理
英文名称
OutlineofDesignManagement
课程类别
专业领域必修课
课程性质
必修
学时
总学时：32学时
学分
2.0
开课学期
第二学期
开课单位
设计学院
适用专业
工业设计
授课语言
中英文双语授课
先修课程
无
毕业要求（专业培养能力）
NO4,6,7,8,9,10
课程培养学生的能力（教学目标）
完成课程后，学生将具备以下能力：
（1）设计工程全程的计划和管理能力。
（3）良好的沟通能力。
课程简介
学生结合实际，自己寻找选择一个人机界面的设计课题，通过学习完成用户调查。
教学内容与学时分配
（一）设计管理综述和管理学基本理论8学时
1、教学内容和要求
（1）理解并掌握什么是设计管理；设计管理的概念；设计管理的作用与意义；
（2）了解设计管理课程的内容及学习方法；
（3）理解并掌握管理学的含义及其基本特征；
（4）了解管理理论与思想的开展
（5）理解管理的职能及管理者
2、重点与难点
重点：理解设计管理；管理学的含义和特征；管理的职能
难点：什么是设计管理；管理学的含义；管理的职能
（二）设计人力资源及设计策略管理8学时
1、教学内容和要求
（1）了解设计组织结构；
（2）理解设计人力资源配备与开发；
（3）理解设计师的组织管理；
（4）理解把握设计机遇
（5）了解顾客与市场；诠释客户与顾客需求；
（6）充分理解审核设计的运用；了解如何确定设计战略；
（7）充分理解推销设计战略；了解为长期增长作规划；
2、实践环节（2学时）
（1）学生作案例分析报告（四组各十分钟）
（2）学生做人物专访报告（四组各十分钟）
3、重点与难点
重点：设计组织结构：人力资源配备；设计师的组织管理；了解顾客与市场：审核设计；推销设计战略
难点：设计的组织结构；把握设计机遇；审核设计；推销设计战略；
（三）设计过程管理8学时
1、教学内容和要求
（1）了解商业战略的形式
（2）透彻理解用设计来提升意识
（3）透彻理解用设计来表现品牌
（4）清楚了解开始设计工程
（5）熟悉设计方法
（6）熟悉并掌握设计过程
（7）深刻理解设计过程中的竞争性优势
2、实践环节（2学时）
（1）学生作案例分析报告（四组各十分钟）
（2）学生做人物专访报告（四组各十分钟）
3、重点与难点
重点：商业战略的形式：用设计来提升意识；用设计来表现品牌；设计过程难点：用设计来提升意识；用设计来表现品牌；设计过程中的竞争性优势
（四）设计执行进程管理8学时
1、教学内容和要求
（1）了解熟悉工程管理过程
（2）深入理解工程管理实践
（3）深刻领会社会责任与环境责任
（4）理解并把握设计政策、设计程序及设计指南
（5）初步领会如何将全球性设计转化为地区性设计
（6）理解如何衡量设计成败
（7）初步懂得如何回顾及修正设计策略
2、实践环节（2学时）
（1）学生作案例分析报告（四组各十分钟）
（2）学生做人物专访报告（四组各十分钟）
3、重点与难点
重点：工程的管理过程；社会责任与环境责任；设计政策及设计程序；
难点：工程管理实践：领会社会责任与环境责任；如何将全球性设计转化为地区
性设计
实验教学（包括上机学时、实验学时、实践学时）
4学时
教学方法
课程教学以课堂教学形式为主。
考核方式
本课程成绩比例为：
期末考查（工程计划书）：100%
教材及参考书
现用教材：（美）贝斯特.美国设计管理高级教程（第1版）[M].上海：上海人民美术出版社,2008.
主要参考资料：
1.TerryLeeStone.ManagingtheDesignProcess-ImplementingDesign:AnEssentialManualfortheWorkingDesigner[M].RockportPublishers,2010.
2.（美）罗宾斯等.管理学（第1版）[M].清华大学出版社,2011.
nDesignManagement**Syllabus
CourseCode
130151
CourseTitle
DesignManagement
EnglishTitle
OutlineofDesignManagement
CourseType
Specialty-relatedCourse
CourseNature
CompulsoryCourse
Classhours
Totalclasshours:32classhours
Credits
2.0
Semester
2ndSemester
Institute
SchoolofDesign
ProgramOriented
Industrial
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