2025西师大版一年级数学上册《认识11～20》（教学评教学设计）.pdfVIP

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4《.3认识11〜20》教学设计

课题认识11〜20单元第四单元学科数学年级一年级

本节课主要围绕11〜20各数的认识展。借助小棒、计数器等直观教具，让学生理解

教材数的组成，如1个十和几个一合起来是十几，几个十是几匕掌握数的读写，包括会读、写

分析十几和二十；理解数位的意义，像个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十。还通过

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