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初中数学百分数应用题50道

百分数应用题是初中数学中与实际生活联系最为紧密的内容之一，也是培养学生解决实际问题能力的重要载体。掌握百分数应用题的解题方法，关键在于理解百分数的意义，找准单位“1”的量，并明确数量之间的关系。本文精选了50道不同类型的百分数应用题，涵盖了基础概念、生活应用、经济问题等多个方面，旨在帮助同学们系统巩固所学知识，提升解题技能。

一、求一个数是另一个数的百分之几

这类题目主要考查对百分数意义的理解，核心是用“比较量÷标准量（单位“1”的量）×100%”。

解题要点简述：首先确定谁是单位“1”（即“另一个数”），然后用“一个数”（比较量）除以单位“1”的量，再将结果转化为百分数。

题目：

1.某班有男生25人，女生20人，男生人数是女生人数的百分之几？女生人数是男生人数的百分之几？

2.小明家上个月用水12吨，这个月用水10吨，这个月用水量是上个月的百分之几？

3.一种商品原价80元，现价60元，现价是原价的百分之几？

4.果园里有苹果树50棵，梨树40棵，苹果树棵数是梨树棵数的百分之几？梨树棵数是苹果树棵数的百分之几？

5.某工厂计划生产零件200个，实际生产了220个，实际生产的零件数是计划的百分之几？

6.一本书共200页，小红已经看了80页，她看了全书的百分之几？还剩百分之几没看？

7.学校植树，成活了196棵，死了4棵，成活的棵数占植树总棵数的百分之几？

8.六（1）班有学生50人，今天出勤48人，今天的出勤率是多少？

二、求一个数的百分之几是多少

已知单位“1”的量，求它的百分之几是多少，用乘法计算。

解题要点简述：单位“1”的量×所求量对应的百分数=所求量。

题目：

9.某班有学生50人，男生占全班人数的52%，男生有多少人？女生有多少人？

10.一种商品原价100元，现在降价15%出售，现价是多少元？降价了多少元？

11.小明每月工资3000元，他把工资的30%存入银行，每月存入多少元？

12.某果园有苹果树200棵，梨树的棵数是苹果树的80%，梨树有多少棵？

13.一本书有300页，小红第一天看了全书的20%，第二天看了全书的25%，两天一共看了多少页？

14.某工厂有职工800人，其中技术人员占35%，技术人员有多少人？

15.一件衣服原价240元，现打八五折出售，买这件衣服需要多少元？

16.油菜籽的出油率是42%，现有油菜籽100千克，可榨油多少千克？

三、已知一个数的百分之几是多少，求这个数

这类题目是“求一个数的百分之几是多少”的逆运算，关键仍是找准单位“1”的量，通常用除法或方程解答。

解题要点简述：已知量÷已知量所对应的百分数=单位“1”的量。或设单位“1”的量为x，列方程：x×对应百分数=已知量。

题目：

17.某班有男生24人，占全班人数的60%，全班共有多少人？

18.小明看一本故事书，已经看了45页，正好是全书的30%，这本书共有多少页？

19.某商品现价72元，比原价降低了20%，原价是多少元？

20.果园里梨树有80棵，是苹果树棵数的40%，苹果树有多少棵？

21.某工厂今年完成产值240万元，比去年增产了20%，去年的产值是多少万元？

22.一桶油，用去它的30%后，还剩21千克，这桶油原来有多少千克？

23.小红把压岁钱存入银行，定期一年，年利率是2.25%，到期时她得到利息45元，小红存入银行的本金是多少元？

24.一批零件，经检验合格的有196个，不合格的有4个，这批零件的合格率是98%，这批零件共有多少个？

四、百分数的增加与减少

这类题目涉及到数量的增减变化，需要明确“增加了百分之几”或“减少了百分之几”是相对于原来的量（单位“1”）而言的。

解题要点简述：

*增加百分之几：（增加后的量-原来的量）÷原来的量×100%

*减少百分之几：（原来的量-减少后的量）÷原来的量×100%

*也常表述为“比一个数多（或少）百分之几的数是多少”，以及“已知比一个数多（或少）百分之几的数是多少，求这个数”。

题目：

25.某工厂去年生产机器100台，今年生产机器120台，今年比去年增产百分之几？去年比今年少百分之几？

26.一件商品原价100元，现价120元，价格上涨了百分之几？

27.一件商品原价120元，现价100元，价格下降了百分之几？

28.小明去年身高150厘米，今年身高156厘米，小明今年身高比去年增长了百分之几？

29.某村去年水稻产量是800吨，今年比去年增产二成，今年水稻产量是多少吨？

30.某工厂四月份用水500吨，五月份用水450吨，五月份比四月份节约用水百分之几？

31.某商店上月