2026版高考物理第16讲 实验：探究平抛运动的特点、实验：探究向心力大小与半径角速度质量的关系（复习讲义）（全国通用）（解析版）.docxVIP

PAGE

PAGE1

好好学习

第16讲实验：探究平抛运动的特点、

实验：探究向心力大小与半径角、速度、质量的关系

目录

TOC\o1-4\h\z\u01考情解码?命题预警 2

02体系构建?思维可视 3

03核心突破?靶向攻坚 5

考点一教材原型实验：探究平抛运动的特点 5

知识点1实验原理及器材 5

知识点2实验过程 5

知识点3数据处理 5

知识点4误差分析 6

知识点5注意事项 6

考向1实验原理及操作 6

考向2数据处理及误差分析 9

考点二教材原型实验：探究向心力大小与半径角、速度、质量的关系 11

知识点1实验原理及器材 11

知识点2实验过程 11

知识点3数据处理 11

知识点4注意事项 12

考向1实验原理及操作 12

考向2数据处理及误差分析 13

考点三拓展创新实验 15

知识点1课本拓展实验：用传感器和计算机描绘物体做平抛运动的轨迹 15

知识点2创新实验：探究平抛运动的特点 16

知识点3创新实验：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 16

考向1创新实验：探究平抛运动的特点 17

考向2创新实验：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系 19

04真题溯源?考向感知 21

考点

要求

考频

2025年

2024年

2023年

教材原型实验：

探究平抛运动的特点

综合应用

低频

/

2024·河北

/

教材原型实验：

探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

简单应用

低频

/

/

2023?浙江

拓展创新实验

综合应用

中频

2025?北京

2024?海南

/

考情分析：

1.命题形式：?选择题?实验题?计算题

2.命题分析：高考对这部分内容的考查以教材原型为主，但也会出现一些创新的实验方案考法。探究平抛运动的特点实验主要考查实验操作及初速度的求解，近年减少纯记忆性操作（如步骤排序），增加开放性设问（如“如何改进实验精度”），创新题结合数字化设备（如光电门、传感器）测量瞬时速度，体现新课标“技术与实验融合”导向。探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系的实验必考实验原理：控制变量法的具体应用，数据的分析中角速度与线速度的转换是高频考点，向心力演示器的读数方法，光电门测转速的换算，根据实验现象分析出向心力大小、角速度与半径关系。

大多以选择题的形式出现，通常情况下难度不大,会以实际生活中的例子作为试题背景，考查对质点、参考系、位移等的基本概念的理解与辨析，及位移、速度、加速度的计算。

3.备考建议：本讲内容备考时候，探究平抛运动的特点实验熟记平抛运动公式，掌握图像法处理数据，动手练习描迹法，理解斜槽末端调节、坐标纸读数的细节，总结常见误差原因（如斜槽不水平导致初速度偏大/小）及改进措施（加装水平仪）。探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系的实验备考时注意观察实验仪器结构，向心力、角速度及半径各物理量的测量方法，大、小两轮配比对实验的影响。

4.命题情境：

①生活实践类：无人机投弹，导弹拦截模拟；

②学习探究类：篮球投篮轨迹分析，游乐场大摆锤的安全参数计算，洗衣机脱水桶的转速限制。

5.常用方法：控制变量法、图像法

复习目标：

1.知道平抛运动的轨迹是抛物线，能熟练操作实验器材，会在实验中描绘平抛运动轨迹。

2.会通过描绘的平抛运动轨迹计算物体的初速度。

3.会用控制变量法探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系。

4.会用图像法处理数据。

考点一教材原型实验：探究平抛运动的特点

知识点1实验原理及器材

1.实验思路：使小球做平抛运动，利用描点法描绘出小球的运动轨迹，以抛出点为坐标原点，建立坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标x和y，由公式x=v0t和y=12gt2，得v0=xg

2.实验器材：末端水平的斜槽、背板、挡板、复写纸、白纸、钢球、刻度尺、重垂线、三角板、铅笔等．

知识点2实验过程

1.安装、调整背板：将白纸放在复写纸下面，然后固定在装置背板上，并用重垂线检查背板是否竖直．

2.安装、调整斜槽：将固定有斜槽的木板放在实验桌上，用平衡法检查斜槽末端是否水平，也就是将小球放在斜槽末端直轨道上，小球若能静止在直轨道上的任意位置，则表明斜槽末端已调水平，如图．

3.描绘运动轨迹：让小球在斜槽的某一固定位置由静止滚下，并从斜槽末端飞出开始做平抛运动，小球落到倾斜的挡板上，挤压复写纸，会在白纸上留下印迹．取下白纸用平滑的曲线把这些印迹连接起来，就得到小球做平抛运动的轨迹．

4.确定坐标原点及坐标轴：选