七年级英语阅读课：了解新同学与自表达.pdfVIP

第一单元这就是我！阅读(1)参考教案

第一部分简要提示

一、年级：七年级

二、教学内容：7A第一单元这就是我！

三、课型：阅读课

四、教学目标

1.知识目标

1)词汇:能够理解本课的四会单词。

2)词组:⋯⋯岁;阅读;出生在;长长的黑发;来自;听音乐;短发;戴眼镜;玩电

脑游戏;放学后

3)句型:我放学后踢。他玩

电脑游戏。她擅长游泳。

2.能力目标

通过阅读了解文章中出现的阳光中学六位学生的基本情况。

3.目标

运用所学内容，在课堂活动中激发学生地了解新同学和新老师，增进师生

之间、学生之间的感情。

五、教学重难点

1.重点：理解文章的大意。

2.难点：西蒙出生在，但他现在住在。他玩电

脑游戏。

第二部分教学流程

第一部分读前

老师：大家好。很高兴见到。我是的新英语老师。我来自南

京梅园中学。带参观一下我的学校。此外，还可以和我的一些学

生交朋友。想认识他们吗？

Unit1Thisisme!Reading（1）参考教案

第一部分简要提示

一、年级：七年级

二、教学内容：7AUnit1Thisisme!

三、课型：阅读课

四、教学目标

1.知识目标

1)词汇：能够理解本课的四会单词。

2)词组：…yearsold;theReadingClub;bebornin;longblackhair;comefrom;

listentomusic;shorthair;wearglasses;ycomputergames;afterschool

3)句型：Iloveyingfootballafterschool.

Heenjoysyingcomputergames.

Sheisgoodatswimming.

2.能力目标

通过阅读了解文中所出现的阳光中学六个学生的基本情况。

3.目标

利用所学内容，激发学生在课堂活动中地了解新同学新老师，增进师生、生

生之间的感情。

五、教学重难点

1.重点：理解文章的大意。

2.难点：SimonwasborninShanghaibuthelivesinBeijingnow.

Heenjoysyingcomputergames.

第二部分教学流程

PartOnePre-reading

T：Hi,everyone.Nicetomeetyou.IamMissZhang,yournewEnglishteacher.I

comefromNanjingMeiyuanMiddleSchool.Iwouldliketoshowyouaroundmy

school.Also，youcanmakefriendswithsomeofmystudents.Doyouwanttoknow

them?

学生：想。

T:请看屏幕上的两张我的学校的。[请看屏幕上我的学校的]这里有操

场和一些建筑物。这是我的学生。

第非常兴奋。他有趣吗？S:是的，他很有趣。T:你知道他多大了吗？

S:他12岁。T:他的头发是长的还是短的？S:短的。T:对，他留着短发。他出生

在。这里的‘wasborn’也就是出生的意思。顺便问一下，你多大了？你

出生在哪里？S1:我...我出生在...S2:我...我出生在...S3:我...我出生在...S4:我...

我出生在...T:谢谢！接下来让我们欢迎第二个男孩。他戴眼镜吗？S:他戴眼镜。

T:也许他因为看书多所以戴眼镜。他在学校努力学