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【同步】高中物理一轮复习学案-第七章第39课时 专题强化-用三大观点解决动力学问题.docx

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第39课时专题强化:用三大观点解决动力学问题

目标要求掌握并会灵活选用力学三大观点解决力学综合问题。

1.解决动力学问题的三个基本观点

(1)动力学观点:运用牛顿运动定律结合运动学知识解题,可处理匀变速运动问题。

(2)能量观点:用动能定理和能量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题。

(3)动量观点:用动量守恒观点解题,可处理非匀变速运动问题。用动量定理可简化问题的求解过程。

2.力学规律的选用原则

(1)如果要列出各物理量在某一时刻的关系式,可用牛顿第二定律。

(2)研究某一物体受到力的持续作用发生运动状态改变时,一般用动量定理(涉及时间的问题)或动能定理(涉及位移的问题)去解决问题。

(3)若研究的对象为一物体系统,且它们之间有相互作用,一般用动量守恒定律和机械能守恒定律去解决问题,但需注意所研究的问题是否满足守恒的条件。

(4)在涉及相对位移问题时则优先考虑能量守恒定律,系统克服摩擦力所做的总功等于系统机械能的减少量,即系统内能的增加量。

(5)在涉及碰撞、爆炸、打击、绳绷紧等物理现象时,需注意到这些过程一般均隐含有系统机械能与其他形式能量之间的转化,作用时间都极短,因此用动量守恒定律去解决。

例1(2022·广东卷·13)某同学受自动雨伞开伞过程的启发,设计了如图所示的物理模型。竖直放置在水平桌面上的滑杆上套有一个滑块,初始时它们处于静止状态。当滑块从A处以初速度v0为10m/s向上滑动时,受到滑杆的摩擦力f为1N,滑块滑到B处与滑杆发生完全非弹性碰撞,带动滑杆离开桌面一起竖直向上运动。已知滑块的质量m=0.2kg,滑杆的质量M=0.6kg,A、B间的距离l=1.2m,重力加速度g取10m/s2,不计空气阻力。求:

(1)滑块在静止时和向上滑动的过程中,桌面对滑杆支持力的大小N1和N2;

(2)滑块碰撞前瞬间的速度大小v1;

(3)滑杆向上运动的最大高度h。

答案(1)8N5N(2)8m/s(3)0.2m

解析(1)当滑块处于静止时桌面对滑杆的支持力等于滑块和滑杆的重力,即N1=(m+M)g=8N

当滑块向上滑动时受到滑杆的摩擦力为1N,根据牛顿第三定律可知滑块对滑杆的摩擦力也为1N,方向竖直向上,则此时桌面对滑杆的支持力大小为N2=Mg-f=5N。

(2)滑块开始向上运动到碰前瞬间根据动能定理有-mgl-fl=12mv12-

代入数据解得v1=8m/s。

(3)由于滑块和滑杆发生完全非弹性碰撞,即碰后两者共速,取竖直向上为正方向,碰撞过程根据动量守恒定律有mv1=(m+M)v

碰后滑块和滑杆以速度v整体向上做竖直上抛运动,根据动能定理有-(m+M)gh=0-12(m+M)v

代入数据联立解得h=0.2m。

例2如图所示,半径R=0.4m的半圆形光滑轨道固定在竖直平面内,在最低点与光滑平台相切,P点与圆心O等高,物块A、B静置在平台上,用轻质无弹性细绳将A、B连接在一起,且A、B间夹着一根被压缩的轻质弹簧(两端未与A、B拴接),长木板C锁定在平台右侧光滑的水平面上,长木板上表面与平台齐平。已知物块A的质量m1=2kg,物块B的质量m2=1.5kg,长木板C的质量m3=1kg,物块B与长木板C间的动摩擦因数μ=0.25。现将物块A、B之间的细绳剪断,脱离弹簧后物块A向左滑入半圆形光滑轨道,运动到P点时对轨道的压力大小为F=5N,物块B滑上长木板C后恰好运动到长木板C的右端。重力加速度g取10m/s2,物块A、B均可视为质点。求:

(1)物块A刚脱离弹簧后的速度大小;

(2)轻质弹簧中储存的弹性势能;

(3)若B滑上C瞬间,解除对长木板C的锁定,物块B最终的位置与长木板C左端的距离。

答案(1)3m/s(2)21J(3)1.28m

解析(1)物块A滑到P点时F=m1v

从低端到P点12m1vA2=m1gR+1

解得vA=3m/s

(2)A、B被弹簧弹开的瞬时,由动量守恒定律可得

m1vA=m2vB

弹性势能为Ep=12m1vA2+1

解得Ep=21J

(3)因当木板C锁定时B恰能滑到长木板的右端,则12m2vB2=

解得木板长L=3.2m

解除木板C的锁定,若从B滑上C到相对静止时由动量守恒定律可得

m2vB=(m2+m3)v

由能量关系有12m2vB2-12(m2+m3)v2

解得x=1.28m

即物块B最终的位置与长木板C左端的距离为1.28m。

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