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解答物理问题的思维方法(一)

------分析法

掌握解答物理题的科学方法，是提高解答物理问题能力的重要途径。下面将较系统地介绍解答物理题的各种科学方法，供同学们学习时参考。

一.分析法

将所要研究的整体分解成部分，将复杂的物理过程分解为若干个简单的分过程，然后分别加以考察和研究，这样的科学方法叫做分析法。

分析法是解答物理综合题的一种最基本的方法。

例题1在原子核物理中，研究核于与核子关联的最有效的途径是“双电荷交换反应”这类反应的前半部分过程和下述力学模型相似。两个小球A和B用轻质弹簧相连，在光滑的水平直轨道上处于静止状态。在它们左边有一垂直于轨道的固定挡板P，右边有一小球C沿轨道以速度v0射向B球，如图所示，C与B发生碰撞并立即结成一个整体D，在它们继续向左运动的过程中，当弹簧长度变到最短时，长度突然被锁定，不再改变。然后，A球与档板P发生碰撞，碰后A、D都静止不动，A与P接触而不粘连，过一段时间，突然解除锁定(锁定及解除锁定均无机械能损失)。已知A、B、C三球的质量均为m。

(1)求弹簧长度刚被锁定后A球的速度。

(2)求在A球离开挡板P之后的运动过程中，弹簧的最大弹性势能。

分析这是2000年全国高考物理第22题，是一压轴题，初看，似乎该题的解答与原子物理或电学有关；其实，它是一道纯力学综合题。只要解题者能将题目所牵涉的全部物理过程适当分成若干个小过程，并找出每个小过程所遵循的物理规律，就不难得到该题的解答。

解(1)C与B发生碰撞并立即结成一个整体D的过程中，系统D的动量守恒。设C与B碰撞后，整体D的速度为v1，由动量守恒定律有

mv0=(m+m)v1

C、B碰撞后，与A继续向左运动至被“锁定”的过程中，C、B、A系统仍动量守恒。

设弹簧刚被锁定时系统的速度为o，，由动量守恒定律有

(m+m)v1=(m-+m+m)v2

故得A的速度为

v2=v0/3

(2)C、B碰撞后，与A继续向左运动至被“锁定”的过程中，系统的能量守恒。设弹簧刚被锁定时的势能为Ep，，由机械能守恒定律有

解除锁定至弹簧刚恢复到自然长的过程中，弹性势能Ep全部转化为D的动能。设弹簧恢复自然长度时D的速度为v3，，则有

以后弹簧伸长，A球离开挡板，获得速度。在弹簧伸长至最长时，A、D的速度相等，设为。：，弹簧的弹性势能(最大)为Jr，。在这一过程中，系统A、D的动量守恒和能量守恒，由此有

从而求得最大弹性势能