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打造一个全新的课堂美术教学反思

篇1：打造一个全新的课堂美术教学反思

打造一个全新的课堂美术教学反思

讲台对于我们来说是特别熟识的地方，我们每天上上下下。但是站在讲台上并不简单，由于这个时候你是“进行时”的老师。想要在讲台上站的稳当，自信，那心中先要装满同学。

在新课程标准的指导下，现在的课堂和以往的课堂已经发生了很大的变化，转变的不止有教学的内容，更多的是老师在教育的过程中所实行的方法和手段，还有态度。

新时期的课堂，更要有新时期的特色。

首先，在备课方面，需要做的是把同学的需求和现状放在首要位置。以往的备课，老师依据老师用书，根据自己的想法和理解，就能够备完一节课，但是课堂效果如何，同学的接收程度如何，同学的爱好调动的如何，都不是老师要思索的问题。但是现阶段的老师，在备课的时候，心里首先要放着同学，在进行每一个环节的设置时，都要思索到同学的接收力量，和爱好。我在备课的时候，脑子里经常幻想出同学的样子，假设自己的这个问题抛出之后，同学可能会有什么样的反应，不同的反应我又应当怎么解答。同一堂课，这个班里上完了，消失了什么样的不足，我会准时的修改，哪一点设计的不错，要连续保持。这样的动身点，使得老师在备课的时候，要清除同学的学情，了解自己班同学的特点，最好的备课并不是带有各种高深学问的备课，而是适合同学的备课。

其次，在课堂上，“以爱好爱好为动力，面