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自主招生浙江省温州市面试题(小升初)模拟题库详解
面试问答题（共20题）
第一题
请用简洁的语言介绍一下你自己，并说说你为什么对我们学校感兴趣？
参考答案：
（学生根据自己的实际情况进行简短介绍，以下为示例结构和内容）
大家好，我叫[你的名字]，今年[你的年龄]岁，来自[你的小学名称]小学[你的班级]班。
我是一个[选择1-2个最突出的正面特质，如：乐于助人、好奇心强、喜欢思考、有毅力、有创造力等]的孩子。我平时喜欢[选择1-2个与学校特色或学习相关的兴趣爱好，如：阅读、数学、画画、科学实验、参加学校活动等]，这让我在[相关领域，如：知识积累、逻辑思维、艺术审美、动手能力等]方面有所收获。我曾在[提及1-2项简单的、能体现你能力的经历或奖项，如：学校的某次比赛获奖、帮助同学解决过某个问题、独立完成了一个小项目等]。
我对贵学校非常感兴趣，主要有以下几个原因：
我听说贵学校在[提及学校的某个特色或优势，如：某个学科方面很出色、重视学生的全面发展、有丰富的课外活动、校园环境优美等]方面做得特别好，这与我的[兴趣或目标]很契合。
贵学校的[提及学校的某个理念或文化，如：鼓励探索的精神、严谨的学风、友好的氛围等]也深深吸引了我。
我希望能在这里遇到更多志同道合的朋友，一起学习，一起进步。
解析：
考察目的：本题旨在了解学生的自我认知、表达能力、以及对学生和学校的初步了解程度。考察学生是否能清晰、有条理地介绍自己，并表达对目标学校的向往。
评分要点：
自我介绍部分：能否抓住重点，突出自己的优点和特长；语言是否简洁、流畅、自信；是否有具体的例子支撑（经历或奖项）。
表达兴趣部分：是否能说出具体的原因，而不是泛泛而谈；说出的原因是否与学校的实际情况（可以通过招生简章、学校官网等提前了解）有所关联；是否表现出真诚和思考。
态度与仪态：回答时是否态度诚恳、眼神交流、声音响亮、仪态大方。
建议：学生在准备时，应提前查阅目标学校的资料，了解其办学理念、特色课程、校园文化等，以便在回答中能说出有针对性的内容。自我介绍要真实、积极，选择自己最擅长或最有感触的点来谈。回答时注意逻辑清晰，先介绍自己，再说为什么喜欢这所学校，理由要具体。
第二题
请说说你理解的“坚持”是什么？请结合一个你亲身经历的小例子，说明你是如何运用“坚持”克服困难的。
答案：
（参考思路，学生可根据自身经历和特点进行调整）
对“坚持”的理解：
“坚持”在我看来，并不是简单地指一直做一件事情，而是在遇到困难、感到疲惫或者想要放弃的时候，依然选择不放弃，选择继续努力，直到达到目标或者找到解决方法的一种品质。它意味着有毅力、有韧性，能够承受挫折，并且朝着认定的方向持续前进。
亲身经历的小例子：
在我上小学四年级的时候，我参加了学校的游泳比赛，报名的是50米自由泳。刚开始练习的时候，我觉得游泳非常枯燥，而且每次游完都累得气喘吁吁，非常不想去练习。尤其是有一次，我在练习中遇到了瓶颈，速度不但没有提高，反而还慢了，我当时感到非常沮丧，甚至想到了退赛。
（选择一个具体的困难点展开）
记得有一次练习，老师要求我们每天增加练习的次数和距离。我连续几天都感觉很累，手臂和腿都非常酸痛，每次游到中途就感觉体力不支，很想停下来休息。有好几次，我都对妈妈说：“妈妈，我太累了，不想再练了。”妈妈鼓励我说：“你看，你已经坚持了这么久了，如果现在放弃，之前的努力不就白费了吗？再坚持一下，多练习几次，你一定能看到进步的。”
（说明如何运用“坚持”克服困难）
听了妈妈的话，我决定再试一次。我没有选择放弃，而是调整了练习的方法，比如在游之前做好更充分的热身，游的时候集中注意力，想象自己游得很轻松，游完之后及时拉伸放松。虽然过程依然很辛苦，但我强迫自己坚持下去，没有再轻易说放弃。我每天都坚持去练习，即使很累也咬牙完成了计划。
（说明坚持后的结果或感悟）
慢慢地，我发现自己体力有所增强，速度也开始有了提高。在最后的选拔赛上，我成功入选了代表学校参加区级比赛的小组。虽然最后区级比赛没有取得很好的名次，但对我来说，能够坚持下来并完成目标，比名次更重要。这次经历让我深刻体会到，“坚持”就是即使再难再累，也要相信自己的能力，不轻易认输，一步一个脚印地向前走，最终一定能克服困难，看到努力带来的成果。
解析：
考察目的：本题主要考察学生的意志品质、抗挫折能力、解决问题的能力以及自我反思能力。通过学生对自己理解的“坚持”的定义，以及结合具体事例的描述，可以看出学生是否具备在面对困难时不轻言放弃的精神，以及这种精神是如何在实际行动中体现出来的。
评分要点：
理解准确：对“坚持”的理解不能过于表面化，能说出其包含的努力、毅力、克服困难等含义。
事例具体：事例要来自学生的亲身经历，细节描述要清晰、具体，能够体现出当时面临的“困难”
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