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2025年浙江宁波大学招聘辅导员笔试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校专职辅导员岗位按（）师生比设置。

A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250

答案：C

2.某学生因家庭突发变故出现情绪低落、失眠等症状，辅导员首先应采取的措施是（）。

A.联系家长要求其带回家休养

B.建议学生自行调整情绪

C.陪同学生到学校心理健康中心进行专业评估

D.在班级公开提醒其他同学关注该生

答案：C

3.关于学生宿舍管理，下列做法符合规定的是（）。

A.未经学生同意，辅导员检查宿舍违规电器

B.发现学生夜不归宿后，24小时内联系家长

C.要求学生签订“宿舍安全承诺书”并收取押金

D.因学生晚归，直接扣减其综合测评分数5分

答案：B

4.高校网络舆情应对中，辅导员的核心职责是（）。

A.第一时间删除负面信息

B.组织学生转发正面评论

C.核实信息真实性并引导理性讨论

D.要求涉事学生公开道歉

答案：C

5.某学生因挂科过多面临退学预警，辅导员与其谈话时，最应关注的是（）。

A.批评其学习态度不端正

B.分析挂科原因并制定帮扶计划

C.告知退学后果以施加压力

D.联系家长要求其监督学习

答案：B

6.新时代高校辅导员“九大职责”中，“心理健康教育与咨询工作”的核心目标是（）。

A.减少学生心理问题发生率

B.提升学生心理调适能力

C.建立学生心理档案

D.完成心理普测任务

答案：B

7.学生申请困难补助时，辅导员核实家庭经济情况的最有效方式是（）。

A.查看学生提交的贫困证明

B.与学生室友私下了解消费情况

C.联系学生户籍所在地民政部门

D.通过家访或线上视频核实家庭实际状况

答案：D

8.关于主题班会的设计，下列表述最合理的是（）。

A.以辅导员讲授为主，确保教育效果

B.围绕学生关心的热点问题设计互动环节

C.要求学生提前撰写发言稿并统一背诵

D.邀请领导出席以提升班会规格

答案：B

9.学生社团招新期间，某社团因宣传不当引发学生争议，辅导员应首先（）。

A.责令社团暂停招新

B.组织学生讨论争议焦点

C.向学校社团管理部门汇报

D.要求社团负责人公开道歉

答案：C

10.某毕业生因就业压力出现焦虑情绪，辅导员推荐的最合理资源是（）。

A.职业测评软件

B.校友就业经验分享会

C.心理咨询中心一对一辅导

D.企业HR面试技巧讲座

答案：C

二、简答题（每题10分，共30分）

1.简述辅导员在“三全育人”体系中的角色定位及具体实践路径。

答案：角色定位：辅导员是“三全育人”（全员、全过程、全方位育人）的直接执行者，承担思想引领、价值塑造、成长指导的核心职责，是连接学校、家庭、社会育人资源的桥梁。

实践路径：①全员层面：联动专业教师、行政人员、校友等，构建育人共同体（如与专业教师联合开展课程思政主题班会）；②全过程层面：覆盖学生从入学到毕业的各阶段（如新生适应期开展生涯规划讲座，毕业季提供就业心理辅导）；③全方位层面：融入日常管理、学业指导、社会实践等场景（如通过宿舍文化节传递劳动教育理念，通过暑期社会实践深化家国情怀）。

2.请列举学生突发事件的常见类型，并说明辅导员应急处置的基本原则。

答案：常见类型：①安全类（校园暴力、意外伤害、自然灾害）；②心理类（自杀自伤倾向、严重精神障碍发作）；③学业类（考试作弊被通报、因挂科面临退学）；④网络类（不实信息传播、网络诈骗受害）。

处置原则：①生命优先原则（优先保障学生人身安全）；②快速响应原则（接报后15分钟内到达现场，30分钟内启动应急流程）；③信息准确原则（核实情况后再向学校、家长反馈，避免误传）；④依法依规原则（依据《普通高等学校学生管理规定》《学生伤害事故处理办法》等处理）；⑤后续跟进原则（事件解决后持续关注学生状态，做好心理疏导和帮扶）。

3.如何通过日常谈心谈话提升学生思想教育的实效性？请结合具体场景说明。

答案：提升实效性需把握“三性”：①针对性：根据学生特点设计谈话内容（如对内向学生侧重倾听，对情绪激动学生先安抚再引导）。例如，针对一名因评优落选而情绪低落的学生，谈话时应先共情（“我能理解你为班级活动付出了很多，落选确实让人难过”），再分析原因（客观评价其贡献与不足），最后引导积极行动（“这次经历可以帮你更清晰