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英语词汇记忆的趣味性教学策略研究与实践论文

摘要：本文旨在探讨英语词汇记忆的趣味性教学策略，以提高学生学习英语词汇的兴趣和记忆效果。通过分析当前英语词汇教学中存在的问题，提出具有实践性的趣味性教学策略，以期为广大英语教育工作者提供有益的参考。

关键词：英语词汇；记忆；趣味性教学；策略

一、问题的提出

（一）英语词汇教学中存在的问题

1.学生对英语词汇的记忆缺乏兴趣

在传统的英语词汇教学中，教师往往注重词汇的讲解和记忆，而忽视了学生的学习兴趣。这使得很多学生对英语词汇的记忆感到枯燥乏味，甚至产生抵触情绪。长此以往，学生的英语词汇记忆效果不佳，影响了整体英语水平的提高。

2.教学方法单一，缺乏