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中级社工必考题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.社会工作者在分析服务对象的问题时，既要重视服务对象的个人原因，也要重视社会原因，这表明社会工作者分析问题的基本观点是（）。

A.人与社会环境是互相依存的关系

B.人与社会环境是互相对立的关系

C.环境是引发服务对象问题的决定性因素

D.能力是引发服务对象问题的决定性因素

答案：A

解析：社会工作分析问题时强调人在环境中，即人与社会环境是互相依存的关系，个人问题与社会环境相互影响，所以既要考虑个人原因也要重视社会原因。

2.社会工作者小周观察一个新建小区时发现大多数居民来自外地，居民之间沟通较少，对社区建设也漠不关心。因此，小周策划了一个题为“社区家园”的小组活动方案，以培养小组成员的社区归属感。小组内容以发展个人与社会环境的互动能力、挖掘组员潜能及培养领导意识为主。该小组工作模式属于（）。

A.社会目标模式

B.发展模式

C.互动模式

D.治疗模式

答案：A

解析：社会目标模式注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动能力，该小组活动方案以培养社区归属感、发展互动能力等为主，符合社会目标模式。

3.社会工作者在制定服务计划时所需关注的对象是（）。

A.要改变的人际关系

B.要改变的问题

C.要改变的人和系统

D.要改变的社会环境

答案：C

解析：服务计划是针对服务对象的需求制定的，而服务对象包括个人、家庭、群体、组织和社区等，即要改变的人和系统。

4.社区工作较多涉及社会层面，牵涉社会政策分析以及社会制度的改变，注重（）。

A.居民条件的改善

B.组织结构的建设

C.社区风气的培养

D.资源和权力的分配

答案：D

解析：社区工作注重社会层面，涉及社会政策分析和社会制度改变，核心在于资源和权力的分配，以推动社区发展和公平。

5.某社区服务中心的主管针对中心服务设施与服务项目分布不均衡现象，分析了资金、场地、设备、人力等因素。上述工作过程属于（）。

A.分析机构资源问题

B.选择机构服务目标

C.选择最佳服务方案

D.评估服务方案的可行性

答案：A

解析：主管分析资金、场地等因素，是在剖析机构自身资源方面存在的问题，以便后续改进。

6.服务对象：“我最近很努力的，我也想好好读书，可上课老师讲的我根本听不懂，听听就想睡觉，回家作业也不会做，又没人帮我，所以只好上网和朋友们打网游了。”社会工作者：“你说你很努力，也想好好读书，可遇到困难后又去打游戏了，你的想法和行动不一致，你怎么看？”上述对话中，社会工作者运用的个案工作技巧是（）。

A.对焦

B.同理

C.摘要

D.对质

答案：D

解析：对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方，题干中社会工作者指出服务对象想法和行动不一致，运用的是对质技巧。

7.社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。

A.信息的提供者

B.小组的领导者

C.能力的促进者

D.组员的引导者

答案：A

解析：社会工作者将餐厅相关情况告知组员，为组员提供了就业所需的信息，所以扮演的是信息提供者的角色。

8.社会工作者针对社区中空巢和独居老人较多的现象，为这些老人建立互助网络。下列做法中，最合适的是（）。

A.建立社区老人支持小组

B.动员医生上门为老人义诊

C.动员老人的亲友经常探望老人

D.联系养老机构为老人提供上门服务

答案：A

解析：建立社区老人支持小组，能让空巢和独居老人相互交流、支持，形成互助网络，符合题意。

9.某社区社会工作者组织居民开发了“绿色在我心中”的活动，有10位居民最终获得了“绿色居民”的称号。从社区教育的角度看，上述活动属于（）。

A.公民教育

B.健康教育

C.家庭生活教育

D.成人教育

答案：A

解析：公民教育的目标是让公民能够面对当今日益多样化甚至不断发生冲突的社会，充分做好在未来能够有效参与社会、经济、政治生活的准备，该活动培养居民环保意识，属于公民教育。

10.某社区工作者推动成立了老年合唱队，作为队长的孙阿姨，一直精心组织合唱队定期排练，多次带队参加社区内外的演出活动，获得广泛好评。孙阿姨向社会工作者透露想辞去队长职务，原因是组织排练和演出的头绪太多，她一个人难以应付。从培养居民骨干的角度看，社会工作者应协助孙阿姨（）。

A.增强自我认同感

B.增强民主领导能力

C.提升人际关系技巧

D.提升分工合