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山东农业大学近代史课件

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目录

01

山东农业大学概况

02

近代史课程内容

03

教学资源与支持

04

学生学习要求

05

考核与评价体系

06

近代史课程意义

山东农业大学概况

章节副标题

01

学校历史沿革

始建于1906年农业学堂，后迁址泰安，1983年更名农大。

百年名校历程

01

历经多次合并调整，1999年合并水利专科与林业学校，成今日之农大。

多次合并发展

02

校园文化特色

体现农大精神，激励学子不断攀登

校训登高必自

拥有多样社团，活跃校园文化氛围

社团活动丰富

现代教育设施

实验楼

建筑面积2.8万平米，设14个实验教学中心，设备先进。

综合教学楼

建筑面积3.6万平米，含106个教室，多媒体教室89个。

01

02

近代史课程内容

章节副标题

02

课程设置目的

01

传承历史记忆

让学生了解山东农业大学及中国近代史，传承历史记忆。

02

培养历史思维

通过近代史课程，培养学生批判性思维和历史分析能力。

主要教学章节

介绍鸦片战争及中国半殖民地半封建社会的形成

鸦片战争开端

01

02

地主、农民、资产阶级救亡图存的探索和失败

救亡图存探索

03

中国共产党领导中国人民实现民族独立和人民解放

中共领导革命

教学方法与手段

设特定场景，强化学生自主学习意识。

情景模拟教学

围绕历史主题，选典型事实探究教学。

专题式教学

教学资源与支持

章节副标题

03

教材与参考书目

精选近代史权威教材，确保内容准确全面。

核心教材

推荐相关历史文献，拓宽学生知识视野。

辅助参考书

网络教学平台

提供丰富的在线近代史课程资源，方便学生自主学习。

在线课程资源

设立在线论坛，促进学生间及师生间的互动交流，提升学习效果。

互动交流平台

辅导与答疑服务

线上辅导

提供线上平台，学生可随时提问，教师及时解答，增强学习互动性。

定期答疑

安排固定时间进行线下或线上答疑，解决学生集中问题，提升学习效率。

学生学习要求

章节副标题

04

课前预习要点

01

了解历史背景

预习时查阅相关资料，了解山东农业大学及中国近代史相关背景。

02

明确课程重点

标记课程中将要讲解的重点事件、人物及影响，为课堂学习做准备。

课堂参与方式

鼓励学生课上积极发言，分享见解，促进课堂互动。

积极发言

组织小组讨论，合作完成任务，提升团队协作与沟通能力。

小组讨论

课后复习与作业

课后及时复习课堂内容，加深理解并巩固所学知识。

及时复习巩固

认真对待课后作业，通过实践加深理解，提升学习效果。

认真完成作业

考核与评价体系

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05

平时成绩构成

出勤与课堂表现

包括到课率及课堂互动表现。

线上学习任务

按时完成线上预习、习题及测验。

期末考试形式

01

闭卷考试

采用传统闭卷形式，考察学生对知识点的记忆和理解。

02

开卷考试

部分科目实行开卷，侧重考察学生分析、解决问题的能力。

综合素质评价

01

品德行为表现

评价学生道德品质、行为习惯及社会责任感。

02

学业成绩评估

结合课程成绩，评估学生对专业知识的掌握程度。

03

实践能力考核

考察学生参与社会实践、实验实训的能力与成果。

近代史课程意义

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06

增强历史意识

增强历史意识，培养爱国情怀，激发民族自豪感。

培养爱国情怀

了解近代史，铭记历史教训，避免重蹈覆辙。

铭记历史教训

培养爱国情怀

01

增强历史认知

了解近代史，增强对国家和民族历史的认识与理解。

02

激发爱国情感

通过学习，激发对祖国的热爱与自豪，培养深厚的爱国情怀。

拓宽知识视野

学习近代史，掌握历史发展脉络，增强对时代变迁的认知。

了解历史脉络

通过近代史课程，培养历史思维能力，学会从历史角度分析问题。

培养历史思维

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