冀少版八年级下册生物精品教学课件 第七单元 7.2 第二章 生态系统 7.2.1 生态系统的组成和类型.pptVIP

开眼界用细菌降解农药在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。主要指绿色植物各种动物主要指细菌、真菌阳光、空气、水、温度、土壤等生产者消费者分解者生态系统的组成和类型组成生物部分非生物部分：类型概念森林生态系统草原生态系统海洋生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统绿色水库地球之肺地球之肾小结1、下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）A.一片森林中所有的树木B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境C.池塘中的所有动物、植物和微生物D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境B2、下列生物中，属于分解者的是（），属于生产者的是（），属于消费者的是（）。A.草和山羊B.真菌C.葫芦藓D.青蛙BCD3、若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和玉米分别扮演的角色是（）。A.生产者、消费者B.消费者、生产者C.消费者、分解者D.消费者、消费者B4、下列哪一生态系统有“绿色水库”之称（）。A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.草原生态系统C课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白冀少版生物学八年级下册第七单元生物与环境第二章生态系统第一节生态系统的组成和类型身边事在生机盎然的地球上，每种生物，无论是植物、动物还是微生物，都生活在各自特点的环境中。通过能量、物质的交换，利用环境资源建造自己，使物种不断繁衍。那么生态系统的是由什么组成的？有什么类型呢？学习目标1.描述生态系统的概念及其组成。2.列举不同的生态系统。3.掌握生态系统的各组成成分及其相互关系。概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体，就叫生态系统。一片森林一块农田一条河流一、生态系统的概念一个池塘一块草地探究竟?调查调查生态系统的组成1.全班同学分成若干组（可5-10人一组），每组选出一名组长。组长带领本组成员选择调查的生态系统（可以是校园内的一定范围；也可以在校园附近确定一片树林、草地、池塘、耕地或小区等）。2.找出生态系统中的非生物部分和生物部分，并填入下表。水草土壤鱼水细菌和真菌浮游植物虾空气阳光蚯蚓思考讨论池塘生态系统里都有什么呢？池塘生态系统以池塘生态系统为例太阳、水、土壤、水草、鱼、虾、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等太阳、水、土壤、空气水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等水草、浮游植物、团藻鱼、虾蚯蚓细菌和真菌生产者消费者分解者非生物生物非生物部分（生物部分）知识拓展二、生态系统的组成观看相关视频，并思考讨论以下问题：1.生态系统的组成成分是什么？2.所有的植物都是生产者吗？3.所有的动物都是消费者吗？4.所有的细菌都是分解者吗？5.生物部分三者之间的关系如何？任何一个生态系统，都是由生物部分和非生物部分组成的。非生物部分包括光、温度、空气、水等。生物部分包括生产者、消费者、分解者。能利用太阳能进行光合作用，把无机物制成有机物，并把能量贮存起来的生物。——主要指绿色植物生产者光合细菌直接或间接以生产者为食的各种动物。消费者——各种动物以分解有机物为主，靠分解动植物遗体和废物取得能量的生物（营腐生生活的生物都可称为分解者）。分解者——大多数细菌、真菌1.所有的植物都是生产者吗？菟丝子消费者思考讨论小型腐食动物如蜣螂、蚯蚓，甚至大型动物如秃鹫等属于分解者。2.所有的动物都是消费者吗？蜣螂蚯蚓秃鹫答：营腐生生活的微生物是分解者。营寄生生活的微生物是消费者。少数自养细菌是生产者。3.所有的微生物物都是分解者吗？枯草芽孢杆菌结核杆菌蓝细菌能量消费者直接以植物为食间接以植物为食分解者消费者生产者生产者、消费者和分解者的关系示意图被取食被捕食被分解被分解被分解分解后的

产物被吸收相互依存相互制约三、生态系统的类型观看相关视频，并思考讨论以下问题：生态系统的类型有哪些？其分布、特点、作用分别是什么？1.分