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基于地理信息系统的高中地理教学设计与学生地理素养培养研究论文
摘要：本文旨在探讨基于地理信息系统（GIS）的高中地理教学设计，分析其在培养学生地理素养方面的积极作用。通过实际案例和教学实践，提出地理信息系统在高中地理教学中的具体应用策略，以及如何有效提高学生的地理素养。
关键词：地理信息系统；高中地理教学；教学设计；地理素养
一、问题的提出
（一）地理信息系统在高中地理教学中的应用问题
1.教学资源整合不足
地理信息系统作为一种先进的技术手段，具有丰富的信息资源和强大的数据处理能力。然而，在实际教学中，部分教师并未充分利用这些资源，导致教学资源整合不足。一方面，教师可能缺乏对GIS软件的熟练
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