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北京市初中语文水平测试题及解析

前言

语文是一门博大精深的学科，不仅是交流的工具，更是文化传承的载体与思维发展的基石。为帮助同学们更好地了解自身初中语文学习的状况，查漏补缺，提升语文素养，我们精心编制了这份北京市初中语文水平测试题。本试题依据《义务教育语文课程标准》要求，结合北京市初中语文教学实际，注重考查学生的基础知识积累、阅读理解能力及初步的写作表达能力。希望同学们认真作答，并通过后续的解析，深化对语文知识的理解与运用。

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第一部分：测试题

一、基础知识与运用（共20分）

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A.酝酿（niàng）憔悴（cuì）确凿（zuó）咄咄逼人（duō）

B.静谧（mì）狭隘（ài）徘徊（huí）人迹罕至（hǎn）

C.抖擞（sǒu）称职（chèn）惩戒（chéng）参差不齐（cēn）

D.莅临（lì）棱镜（líng）庇护（bì）恍然大悟（huǎng）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A.化妆决别疲倦不堪截然不同

B.云霄奥秘油然而生花团锦簇

C.分岐鉴赏混为一谈不求甚解

D.倜傥烘托人声顶沸小心翼翼

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（2分）

A.他做事总是一丝不苟，连最细微的地方也不马虎。

B.展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，让人美不胜收。

C.小明同学遇到难题时，总是不耻下问，向老师和同学请教。

D.北京的秋天，天空高远，白云朵朵，让人感到心旷神怡。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。

B.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）（2分）

读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。

①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面

A.①③⑤B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑥

6.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）（2分）

A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比）

C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻、拟人）

D.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（设问）

7.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）

A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，由孔子及其弟子编写而成。

B.《再塑生命的人》的作者是美国作家海伦·凯勒，她曾荣获“总统自由勋章”。

C.鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

D.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“令尊”是尊称对方的父亲，“家君”是谦称自己的父亲。

8.默写。（6分）

（1）________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》）

（5）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________，________。

二、阅读理解（共30分）

（一）阅读下面的文章，完成9-13题。（15分）

春之怀古

张晓风

①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。

③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地