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读《给教师的建议》有感【15篇】

读《给教师的建议》有感1

苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基为解决中小教师教问题,

从教、教师、生以及教师的素养等方面展开分析，给教师尤其

是新教师提出了一百条建议。他以具体的事例和实际的理论来谈论

教育中的问题。

选择教育这一行就必将对自己严格要求。苏霍姆林斯基曾说：

“每天不间断地读书，跟书籍结下终身的友谊。潺潺小溪，每日不

断，注入思想的大河。”可见，作为教师，必须每天与书为伴，进

入书本，获取知识，小到教材、课本，大到教育理论以及各科知

识。要让生有所成，教师必须严格要求自己，不断习，不断

更新知识，这样才能让生体会并感受到教师的个人魅力。

假期里，我读了《给教师的建议》，有了以下感想。

一、教师是自己的选择和归宿，必将倾尽全力做到忠诚自己的

事业。在执教半年期间，我遇到了各种难题和挫折，但想到自己选

择的道路，我就告诉自己：如果不能从这份职业获得乐趣，我宁愿

转行。但一旦选择，就必须坚持走下去。教师如果不能爱自己的职

业，那么生也不能获得健康良好的成长。在读了这本书后，我坚

信对本职工作的热爱会给自己避免不必要的挫折。勇于上进，迎难

而上，凭着对工作的热爱，一切都会变好的。

二、教师应引领生，关注生发展。生的兴趣点和爱好点

是教师执教前应该了解的事项。如果不关心生的内在需求和求知

动机，教育只会是单纯的获取知识。没有兴趣的习，生会觉得

厌烦，习就会变成累赘。尤其是在小阶段的语文和英语教中,

老师更应该引领生的兴趣和需要，以不同的作业设计和科精细

的教设计。生喜好游戏性、竞争性的活动，也符合学生的心里

特点。在此方面，我也要多学习、多思考、多反思，重视学生的情

。

三、教师对学生要有爱。爱是师生情的催化剂，能让学生心中

到温暖。在新接手班级里，我要做的就是给学生爱。把学生当作

自己的孩子来教育。不论是学困生、后进生还是优等生，或是留守

儿童，他们都需要来自教师和长辈的爱。这当然不仅仅是生活中的

关爱、关怀，而且是学习生活中的带领者、模范者。对学生成绩的

肯定，对学生生活的关心，对他们的尊重和信任，对他们的支持和

鼓励都是一种爱。面对学困生，充满信心，采取措施，提升他们的

学习能力，改进学习方法同样是一种爱的体现。

四、提高教育教学必做的事是教学之后写日记、记反思、自我

评价、自我督促。苏霍姆林斯基说，教师只有勤于反思，善于观察

才能有所进步，有所成长。反思是教师成长最重要的环节。上完一

堂课，必将有所得，奉所失。成功的方面是哪一方面，不足的环节

在哪里。不论是来自自身的优势还是向其他优秀教师学习的经验，

或者通过观摩、研讨活动得来的教法经验，我们都应该学会总结、

学以致用。

五、七分鼓励三分勉。孩子在学习成长过程中难免会犯错。如

果对学生取得的成绩只是一味地加以表扬，就会造成孩子的骄傲自

满。如果犯错时一味加以批评也会损伤学生的自尊和自信。鼓励和

勉励是学生生活中的一片阳光，能让他们受到学习中的积极因素，

能让学生得到良性的发展。

六、学校教育联系着家庭教育。家庭教育以及对孩子的督促发

挥着不可替代的作用。现代的教育需要的是家校合一，共同为孩子

的成长齐头并进。现在，信息发展迅速