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小学道路交通安全隐患排查与整治计划

一、背景与意义

小学生是祖国的花朵，是民族的未来与希望。他们的交通安全，不仅关系到每个家庭的幸福安宁，更关系到社会的和谐稳定与长远发展。由于小学生年龄尚小，认知能力、判断能力和自我保护能力相对薄弱，校园及周边道路交通环境的复杂性对他们的出行安全构成了潜在威胁。因此，系统性地开展小学道路交通安全隐患排查与整治工作，构建安全、有序、畅通的校园周边交通环境，是保障小学生生命安全、促进其健康成长的基础性工程，也是学校、家庭和社会义不容辞的共同责任。本计划旨在全面排查并有效整治我校及周边道路存在的交通安全隐患，切实提升交通安全管理水平。

二、工作目标

1.全面排查，摸清底数：对学校周边及学生上下学主要路线的道路交通隐患进行拉网式排查，确保不留死角，准确掌握隐患的类型、位置、成因及危害程度，建立详实的隐患台账。

2.集中整治，消除隐患：针对排查出的各类安全隐患，制定切实可行的整治方案，明确责任主体和完成时限，采取有效措施进行整改，努力将隐患消除在萌芽状态。

3.完善设施，优化环境：推动完善校园周边道路交通标志、标线、信号灯、隔离设施、减速带、防撞设施等安全设施，优化交通组织，改善通行条件。

4.健全机制，长效管理：建立健全校园道路交通安全隐患排查、报告、整治、验收的长效管理机制，推动交通安全管理工作常态化、制度化。

5.提升意识，共治共享：通过宣传教育，进一步提升全体师生、学生家长及周边群众的交通安全意识和自我防护能力，营造“人人关注交通安全、共同守护生命安全”的良好氛围。

三、主要排查内容与重点区域

隐患排查工作需坚持“横向到边、纵向到底、全面覆盖、突出重点”的原则，重点关注以下内容和区域：

（一）学校门口及周边区域

1.上下学高峰期交通状况：人流、车流密集程度，是否存在拥堵、混乱现象；护学岗设置及履职情况，值班教师、保安、家长志愿者到岗情况。

2.交通设施配备与完好情况：学校门口是否设置限速、禁鸣、注意儿童等警示标志；人行横道、斑马线、减速带、隔离护栏、防撞墩等设施是否齐全、清晰、有效；交通信号灯、监控设备是否正常工作。

3.接送学生车辆停放与行驶：是否存在车辆乱停乱放、占用消防通道、堵塞校门现象；是否有机动车不礼让行人、超速行驶、逆行等违法行为；校车及接送学生车辆是否符合安全标准，驾驶员资质是否合规。

4.周边环境秩序：是否存在流动摊贩占道经营、违规搭建构筑物等影响交通的情况；周边商铺、工地等是否有妨碍交通安全的行为。

（二）学校周边主要道路

1.路口交通状况：学校周边主要路口的交通信号灯配时是否科学合理；标志标线是否清晰、规范；是否设置人行横道及行人过街设施；转弯、掉头等交通行为是否存在安全隐患。

2.道路安全设施：路段内的限速标志、让行标志、人行横道预告标志、照明设施等是否完善；道路隔离设施是否完好，有无缺失、损坏。

3.人行横道与过街设施：人行横道的设置位置是否合理，是否施划清楚；过街天桥或地下通道（如有）的使用和维护情况。

4.路面状况：路面是否平整，有无坑洼、积水、障碍物等影响通行安全的情况。

（三）学生上下学主要路线

1.重点路段：学生日常上下学步行、骑行（针对高年级）或乘坐交通工具的主要路线，特别是无成人护送的学生群体所经路段。

2.危险点段：路线中存在的急弯、陡坡、临水临崖、视线不良、无照明等危险路段；施工路段的安全防护措施是否到位。

3.交通参与者行为：沿线是否存在机动车不礼让行人、非机动车逆行、行人随意横穿马路等现象。

（四）校内交通安全

1.校内车辆管理：教职工车辆、施工车辆、配送车辆等进入校园后的行驶速度、停放秩序是否规范；是否设置校内交通警示标志和限速设施。

2.学生活动区域：学生在校园内的活动区域与车辆通行区域是否有效隔离；上下课、课间操等高峰期学生集中行走路线是否存在安全风险。

四、隐患整治措施与责任分工

针对排查出的安全隐患，要建立“一隐患、一方案、一责任人、一完成时限”的整改机制，确保整治工作落到实处。

（一）建立台账，分类处置

对排查出的隐患进行详细登记，建立《小学道路交通安全隐患排查整治台账》，明确隐患描述、所在位置、风险等级、责任单位、责任人和计划完成时限。根据隐患性质和整改难度，分类施策：

*学校可自行整改的：如校内交通标志缺失、车辆停放不规范等，由学校后勤或安全部门立即组织整改。

*需协调相关部门解决的：如校外道路标志标线不清、信号灯故障、占道经营等，由学校整理汇总后，及时向当地政府、交警、城管、交通、住建等相关职能部门书面报告，争取支持，协同整治。

（二）强化校园周边交通秩序管理

1.优化护学机制：进一步完善“护学岗”制度，