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高考语文文言文阅读理解《史记晋世家》含答案解析译文

阅读下面的文言文,完成第9~13题。

文公元年春,秦送重耳至河。咎犯曰:“臣从君周旋天下,过亦多矣。臣犹知之,况于君乎?请从此去矣。”重耳曰:“若反国,所不与子犯共者,河伯视之!”乃投璧河中,以与子犯盟。是时介子推从,在船中,乃笑曰:“天实开公子,而子犯以为己功而要市于君,固足羞也。吾不忍与同位。”乃自隐渡河。文公修政,施惠百姓。赏从亡者及功臣,大者封邑,小者尊爵。赏从亡未至隐者介子推,推亦不言禄,禄亦不及。推曰:“献公子九人,唯君在矣。惠、怀无亲,外内弃之;天未绝晋,必将有主,主晋祀者,非君而谁?天实开之,二三子以为己力,不亦诬乎?窃人之财,犹曰是盗,况贪天之功以为己力乎?下冒其罪,上赏其奸,上下相蒙,难与处矣!”其母曰:“盍亦求之,以死谁怼?”推曰:“尤而效之,罪有甚焉。且出怨言,不食其禄。”母曰:“亦使知之,若何?”对曰:“言,身之文也;身欲隐,安用文之?文之,是求显也。”至死不复见。介子推从者怜之乃悬书宫门曰龙欲上天五蛇为辅龙已升云四蛇各入其宇一蛇独怨终不见处所。文公出,见其书,曰:“此介子推也。吾方忧王室,未图其功。”使人召之,则亡。遂求所在,闻其入绵上山中,于是文公环绵上山中而封之,以为介推田,号曰介山,“以记吾过,且旌善人”。从亡贱臣壶叔曰:“君三行赏,赏不及臣,敢请罪。”文公报曰:“夫导我以仁义,防我以德惠,此受上赏。辅我以行,卒以成立,此受次赏。矢石之难,汗马之劳,此复受次赏。若以力事我而无补吾缺者,此复受次赏。三赏之后,故且及子。”

(节选自《史记·晋世家》)

9.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)

A.介子推从者怜之/乃悬书宫门曰/龙欲上天/五蛇为辅/龙已升云/四蛇各入其宇/一蛇独怨/终不见处所

B.介子推从者/怜之乃悬书宫门曰/龙欲上天/五蛇为辅/龙已升云/四蛇各入/其宇一蛇独怨/终不见处所

C.介子推从者怜之/乃悬书宫门曰/龙欲上天/五蛇为辅龙/已升云/四蛇各入其宇/一蛇独怨/终不见处所

D.介子推从者怜之乃悬/书宫门曰/龙欲上天/五蛇为辅/龙已升云/四蛇各入/其宇一蛇独怨/终不见处所

10.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)

A.元年,指帝王即位或改换年号的第一年。如汉武帝第一个年号是建元,后改换年号为元光,改换年号这一年就是元光元年。

B.河,一般指黄河。如杜甫《春望》中“国破山河在,城春草木深”的“河”指黄河。

C.封邑,既指帝王赐给诸侯、功臣领地或食邑,也指领地、食邑。

D.爵,爵位,是中国古代皇族、贵族的封号,用以表示身份等级与权力的高低。中国周代有公、侯、伯、子、男五等爵位。

11.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)

A.介子推淡泊名利。母亲建议他去向君主请求赏赐,但他没有听从;重耳寻找且要封赏他时,他隐居山林。

B.介子推见解深刻。重耳封赏曾经跟从他逃亡的人和有功的大臣,介子推认为这是君主臣下之间的相互欺骗。

C.重耳懂得反思。重耳一看到宫门上悬挂的字,就认识到了自己的过失,便寻找介子推,想方设法地进行弥补。

D.重耳行赏有度。重耳论功行赏,功劳大的封邑,功劳小的得到爵位;面对壶叔的请赏,他有理有据地回应。

12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)推曰:“尤而效之,罪有甚焉。且出怨言,不食其禄。”

(2)若以力事我而无补吾缺者,此复受次赏。

13.介子推为什么“自隐渡河”?请简要说明。(3分)

参考答案：

9.A解析“怜”“悬”都是“介子推从者”发出的动作,“乃”前后为因果关系,应在“乃”前断开,故排除B、D两项;“升云”的主语是“龙”,而非“五蛇”,应在第二个“龙”前断开,故排除C项。由此可知答案为A项。

10.B解析B项,“‘河’指黄河”错误,“国破山河在,城春草木深”中的“河”是河流的通称。

11.A解析A项,“重耳寻找且要封赏他时,他隐居山林”错。根据原文可知,介子推隐居起来后,重耳才寻找介子推,并要封赏他。

12.(1)介子推说:“(他们)犯错误还去仿效他们,罪过更加严重。而且(我)已说出抱怨的话,不能再接受他的赏赐。”

(2)如果用力气服侍我但没有补救我的过失的,这样的人受再次等的封赏。

解析(1)“尤”,犯错误;“效”,仿效;“甚”,厉害,严重。(2)“事”,服侍;“补”,补救;“缺”,过失,缺点。

13.他看不惯咎犯向重耳邀功请赏的做法,不愿与之同处臣位。

解析由“自隐渡河”前面的“乃”字可知,原因应该在前文,通过对前文语意的理解和分析,可得出答案。

参考译文文公元年春天,秦国护送重耳到达黄河边上。咎犯说:“我跟从君主周游天下,过错也很多了。我尚且知道它,何况您呢?请允许我从这里离开吧。”重耳说:“如果回