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八年级数学下册几何证明题及详细讲解

几何证明题是初中数学学习中的重点与难点，尤其在八年级下册，以平行四边形、特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）、三角形中位线、勾股定理等为核心的几何知识体系逐渐形成，对同学们的逻辑推理能力、空间想象能力以及综合运用知识的能力都提出了较高要求。本文将精选几道典型例题，并进行详细讲解，希望能帮助同学们更好地掌握几何证明的思路与方法。

一、必备的知识储备

在着手解决几何证明题之前，我们必须对本学期涉及的核心定义、定理、公理烂熟于心，它们是我们进行推理的依据和基石。

1.平行四边形的性质与判定：

*性质：对边平行且相等；对角相等；邻角互补；对角线互相平分。

*判定：两组对边分别平行的四边形；两组对边分别相等的四边形；一组对边平行且相等的四边形；两组对角分别相等的四边形；对角线互相平分的四边形。

2.特殊平行四边形的性质与判定：

*矩形：具有平行四边形所有性质，四个角都是直角，对角线相等。判定：有一个角是直角的平行四边形；对角线相等的平行四边形。

*菱形：具有平行四边形所有性质，四条边都相等，对角线互相垂直且平分每一组对角。判定：有一组邻边相等的平行四边形；对角线互相垂直的平行四边形；四条边都相等的四边形。

*正方形：兼具矩形和菱形的所有性质。判定：既是矩形又是菱形的四边形。

3.三角形中位线定理：三角形的中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半。

4.勾股定理及其逆定理：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方；若一个三角形两边的平方和等于第三边的平方，则这个三角形是直角三角形。

5.等腰三角形、直角三角形的性质与判定（如“三线合一”、斜边中线等于斜边一半等）。

二、精选例题及详细讲解

例题一：平行四边形的性质与判定综合应用

题目：如图，在平行四边形ABCD中，点E、F分别在AD、BC上，且AE=CF。求证：四边形BFDE是平行四边形。

分析：

要证明四边形BFDE是平行四边形，我们有多种判定方法。首先观察已知条件：ABCD是平行四边形，所以AD平行且等于BC。点E、F分别在AD、BC上，且AE=CF。我们可以尝试证明四边形BFDE的一组对边平行且相等，或者两组对边分别相等，或者对角线互相平分等。

证明：

∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AD∥BC，AD=BC。（平行四边形对边平行且相等）

∵AE=CF，

∴AD-AE=BC-CF。（等式性质）

即DE=BF。

又∵AD∥BC，即DE∥BF。（已证AD平行BC，DE是AD一部分，BF是BC一部分，故DE平行BF）

∴四边形BFDE是平行四边形。（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）

点评：本题直接利用了平行四边形的性质得出对边平行且相等，再通过简单的线段加减得到新四边形的一组对边相等，结合原有的平行关系，从而得证。这是最基础也是最常用的判定方法之一，关键在于从已知条件中快速提取有用信息。

例题二：利用三角形中位线定理证明

题目：如图，在△ABC中，D、E、F分别是AB、BC、CA的中点。求证：四边形ADEF是平行四边形。

分析：

题目中明确给出了“中点”的条件，这自然让我们联想到三角形中位线定理。D、E、F分别是AB、BC、CA的中点，那么DE、EF、FD、DA、AF、FE这些线段中，哪些是中位线呢？DE是△ABC的中位线吗？是的，因为D是AB中点，E是BC中点。同理，EF也是△ABC的中位线吗？E是BC中点，F是AC中点，所以EF是△ABC的中位线。

证明：

∵D、E分别是AB、BC的中点，

∴DE是△ABC的中位线。

∴DE∥AC，且DE=1/2AC。（三角形中位线定理）

∵F是AC的中点，

∴AF=1/2AC。（中点定义）

∴DE=AF。（等量代换）

又∵DE∥AC，即DE∥AF。（已证）

∴四边形ADEF是平行四边形。（一组对边平行且相等的四边形是平行四边形）

点评：看到中点，尤其是多个中点时，三角形中位线定理往往是解题的关键。它能将线段的位置关系（平行）和数量关系（一半）联系起来，为证明平行四边形提供了便利。本题也可以通过证明两组对边分别平行来完成。

例题三：菱形的性质与判定

题目：如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，DE∥AC，CE∥BD。求证：四边形OCED是菱形。

分析：

首先，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，根据矩形的性质，对角线相等且互相平分，所以OC=OD。接下来，DE∥AC，CE∥BD，这说明四边形OCED首先是一个平行四边形（两组对边分别平行）。要证它是菱形，已知它是平行四边形，那么只需证它的一组邻边相等，或者对