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初一班主任工作措施（通用3篇）

初一班主任工作措施（通用3篇）

初一班主任工作措施篇1

担当时一一班的班主任已经一个学期了。由于经验不足我们班的各项成绩都算不上优秀。孩子们在和我一起摸索的过程中也受了不少罪，但是在这过去的半年里无论是卫生、纪律、成绩还是各项活动我们始终在进步。新学期开头，孩子们都长大了一岁，也比去年懂事了，信任这学期我们会取得更大的进步。但随着学生对四周环境的生疏，以及身心的进展也必定会有很多新的问题消灭。今年的班主任工作方案如下。

一、安全是首要问题

做好每天的考勤。严格请假、消假制度。如有问题准时联系家长。培育学生的安全意识，不疯跑打闹、不横穿大路、不到危急的地方、不拥挤。

二、学习是中心

(1)认真备课备教材、备学生。多听老教师的课。提高自己的教学能力。

(2)在教好本学科的基础上，加强和各科老师的沟通，听取他们的反馈意见及建议。

(3)培样学生良好的行为习惯、学习习惯。

做事有方案性，对比自己的四年方案，细分到每学年;每学期;每星期;每天节课;每个早自习、课堂、课件。有方案、有条理，想好先做什么在做什么。然后严格执行。

下课后，先将座位归位，整理好上节课知识、课本，做好下节课预备再出教室休息。上课前，回顾本学科上节内容并预习新课。

三、纪律是保证

(1)进一步加强学生的时间观念。杜绝迟到现象;

(2)杜绝个别科目个别学生做小动作、任凭插话现象;

(3)禁止在校内内追赶打闹;

(4)禁止在教室内打闹、喧哗。教室是68个人共同学习的公共场所。只允许学习或休息。不得打闹、喧哗、串坐，将教室当做消遣、谈天场所;

(5)每天带校牌、桌罩。并留意爱护、修理、清洁。严禁餐厅站位、插队等不良行为。

四、卫生

一个好的卫生环境不仅可以为师生供应一个良好的学习教学环境，也代表了一个班级的形象，一个集体的综合水平。

本学期我们的卫生标准主要有三条

(1)准时：值日生牢记自己的值日时间、次数。准时到校准时打扫;

(2)彻底：不留卫生死角,如，暖气片后、窗台、墙角、饮水机、卫生工具摆放区等;

(3)顺手捡起地面垃圾。保持好自己座位四周的卫生，教室卫生主要靠保持。主动捡起教室内、卫生区、校内内的垃圾。养成一个良好的卫生习惯。这也是个人素养、集体分散力的表现;

(4)灯具、班班通等实行专人负责。明确卫生任务，谁出问题谁负责，分管卫生委员并罚。

五、留意各项活动

运动会、艺术节、乒乓球竞赛不仅可以丰富学生的课余生活、培育学生的爱好爱好、熬炼学生健康的体魄。也是班级分散力的重要形成途径及表现。应充分做好学生的动员工作、多方面挖掘人才、在不影响学习的基础上进行选拔、练习。

六、实行考核制度

建立更加具体、透亮?????、准时反馈的考核制度。将全组按座次分成六组，并以组长名字命名本组(座位左右变动，不易用数字表示，且用组长名字命名可以提高组长的责任意识)。制成表格。每天各委员将加减分名单及缘由汇报给值日班长、值日班长在班上总结并在表格上加减分数。每周核算平均分。评比优胜组，及进步组名单。在班级中多表扬、宣扬、树立正面形象。批判尽量单独进行。

七、连续加强班干部培育

一套优秀的班干部是一个良好班级的重要基础。对于班干部的培育主要实行帮、扶、代。有问题是挂念他解决，扶持、树立班干威信，手把手教他如何管理、用人。

八、新问题的预备

(1)结交高班级同学或社会人员：禁止串班、发觉问题准时与学生或家长沟通。

(2)早恋：早发觉，做好恰当的疏导。

另外形成良好的学习气氛、班风是防止、订正不良现象的最有效方法。二者相辅相成。研究课题：如何保持课间纪律。

初一班主任工作措施篇2

本学期我担当时一(4)班的班主任。班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级管理，作为教育教学的主阵地，完全有赖于我们班主任带着新思想、新生疏、新做法去耕耘、去发挥、去创造，去呈现新的气象、新的风尚、新的成效。对于刚刚跨入学校大门的学生来说，从学校进入学校，是一个不小的转折，面对新增的学科、生疏的老师、和学校迥然有别的学校生活，他们往往会感到既新颖、又紧急。他们的内心像一张白纸，期盼着画上最新、最美的图画。另外，我校的学生