第21课　清朝前期的文学艺术.pptVIP

课后练案材料四：京剧被称为“国剧”、“国粹”，逐渐走向世界，被世界所认可。但有人认为，京剧发展到今天，已不适应现代人的欣赏口味，任其衰亡就是了；另一种观点认为，京剧是原汁原味的国粹，有着深厚的历史文化内涵，应该原封不动地加以保存。——摘自新华网(3)结合材料四，你认为应该怎样看待当前的京剧艺术？为什么？课后练案京剧是中华文化的“国粹”，有着深厚的历史文化内涵，应该加以发扬和创新发展。感谢聆听*******第19课清朝前期社会经济的发展金牌导学案课前学案……………..…课堂导案……………..…23随堂训练……………..…4学习目标……………..…1课后练案……………..…5第21课清朝前期的文学艺术学习目标课标要求学习重点掌握《红楼梦》的成书过程、内容、地位。理解把握其思想艺术特色；了解清朝时期戏剧的繁荣情况；掌握昆曲的发展历程及代表作的艺术价值；知道京剧的形成与发展过程。《红楼梦》和京剧艺术。课前学案课前预习，夯实基础曹雪芹高鄂贾宝玉林黛玉兴衰封建社会衰亡抗争专制家长清昆曲京剧明牡丹亭清长生殿桃花扇道光课堂导案合作与探究探究:《红楼梦》材料一：乾隆中(一七六五年)，有小说曰《石头记》者忽出于北京，历五六年而盛行，然皆写本，以数十金鬻语言庙市。其本止八十回……——鲁迅《中国小说史略》1．阅读教材P107页，探究一下《石头记》即《红楼梦》，它的作者是谁？据材料一指出《红楼梦》以何种版本流传民间的。曹雪芹；章回小说。课堂导案材料二：《红楼梦》起于梦，结于梦，表面写梦，实际并非写梦，这也正是《红楼梦》的成功之处。——鲁迅《中国小说史略》2．阅读教材P107～P108页，依据材料二，探究分析《红楼梦》这部长篇小说的社会历史意义。歌颂了反抗传统礼教、追求个性解放、敢于抗争的精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。课堂导案材料三：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”19世纪初年的流行语。3．材料中为说“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”。当今也有很多人热衷于《红楼梦》。结合所学知识，探究分析人们为什么热衷于《红楼梦》？它是一部思想性强、艺术性高的小说，被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。知识点一：《红楼梦》1.(2017·聊城)描写封建家族的衰亡和一对贵族青年男女的爱亲悲剧，艺术地再现了当时的政治、经济、文化、社会生活等方面的情形，被誉为中国古典小说的巅峰的著作是()A．《三国演义》 B．《水浒传》 C．《红楼梦》 D.《西游记》随堂训练C随堂训练D2．(2017·山东模拟)根据下面卡片内容判断，这部著作应是()A．《三国演义》 B.《水浒传》C.《西游记》 D.《红楼梦》地位：中国古代四大名著之一成书时间：清朝作者：曹雪芹内容：描写贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势随堂训练知识点二：昆曲与京剧艺术3．19世纪中期，以徽剧、汉调为基础，融合了其他剧中的曲调和表演方法而形成的一个新剧中是()A．粤剧 B．京剧 C．豫剧D．越剧B4.(2017·蒙阴期末)如右图是我国某一剧种的脸谱。该剧种与中医、国画并列为中国的三大“国粹”。与此脸谱相符的剧种是()A．越剧B．昆剧 C．京剧 D．黄梅戏C随堂训练知识链接浅谈《红楼梦》《红楼梦》是一部中国封建社会末期的百科全书、章回小说，以上层贵族社会贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国封建社会末期的现实生活，这段历史是生活的一面镜子和缩影，是中国封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。随堂训练《红楼梦》之所以成为“中国小说文学难以征服的顶峰”，不仅仅是因为它具有很高的思想价值，还在于它非凡的艺术成就。全书规模宏伟，结构严谨，人物生动，语言优美，此外还有一些明显的艺术特点值得后人品味和鉴赏。随堂训练【精例】(2017·大石桥期末)在我国四大古典名著中，思想性与艺术性结合得最好的著作是()A．《水浒传》 B．《西游记》 C．《三国演义》 D.《红楼梦》D随堂训练【分析】本题以在我国四大古典名著中思想性与艺术性结合得最好的著作为切入点，主要考查《红楼梦》。【解答】《红楼梦》是中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，是我国古典小说的高峰，《红楼梦》具有高度