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学前数学教师工作总结;目录;01;培养数感与逻辑思维;课程实施总结;整体成果简述;02;数字认知能力;通过拼图、分类游戏等活动，学生逐步掌握按颜色、大小等属性分类的能力，但逻辑推理（如规律排序）的自主性较弱，需设计阶梯式任务引导。;;03;;;设置“积木塔测量”“串珠模式接力”等小组任务，鼓励幼儿通过讨论、分工共同完成目标，培养数学语言表达与逻辑思维能力。;04;;与语言、艺术教师共同开发“数学故事会”项目，将数学问题融入绘本讲述，促进幼儿多维度思维发展，并获得家长积极反馈。;自我改进反思;05;教学难点剖析;解决方案执行;;06;提升教学趣味性;教师专业能力提升;长期发展展望;感谢观看
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