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乡村学校教师数字教育技术应用能力差异化挑战
引言
数字教育的优势之一是能够根据学生的个性化需求提供定制化学习内容，帮助学生克服学习中的困难。当网络连接不稳定时，个性化的辅导和反馈难以顺畅进行。即使教师为学生提供了定制化的指导，学生也可能因为技术问题错过关键的辅导环节，导致其在学习过程中无法得到及时的帮助与支持，影响个性化教育的效果。
乡村学生数字教育设备使用的技术障碍与可接入性问题涉及硬件设备的质量与耐用性、网络连接的稳定性、教师与学生的技术水平、环境条件的适应性、家庭支持以及社会文化因素等多个方面。要有效解决这些问题，需要从技术、资金、社会文
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