2026版高考物理第25讲 动量守恒定律及其应用(专项训练)(全国通用)(原卷版).docxVIP

2026版高考物理第25讲 动量守恒定律及其应用(专项训练)(全国通用)(原卷版).docx

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第25讲动量守恒定律及其应用

目录

TOC\o1-3\h\z\u01课标达标练 1

题型01动量守恒条件的判断 1

题型02动量守恒定律的理解及简单应用 2

题型03碰撞 5

题型04爆炸、反冲 7

题型05人船模型及拓展 11

02核心突破练 14

03真题溯源练 18

01动量守恒条件的判断

1.(2025·陕西宝鸡·三模)一名航天科技爱好者设计了一个命名为御剑的飞行器,御剑通过喷气获得动力,御剑飞行速度可达250km/h,下列说法正确的是()

A.250km/h指的是御剑飞行时的最大速度

B.御剑飞行过程中,御剑与喷出的气体组成的系统动量守恒

C.御剑向上飞行时处于超重状态

D.御剑在空中水平方向匀速飞行时,不需要对外喷气

2.(2024·江苏镇江·模拟预测)如图,A、B两物体的质量之比为,它们原来静止在平板车C上,A、B两物体间有一根被压缩了的水平轻质弹簧,A、B两物体与平板车上表面间的动摩擦因数相同,水平地面光滑。当弹簧突然释放后,A、B两物体被弹开(A、B两物体始终不滑出平板车),则有()

A.A、B系统动量守恒

B.A、B、C及弹簧整个系统机械能守恒

C.A、B在小车C上滑动过程中小车一直处于静止

D.A、B、C组成的系统动量守恒

3.(多选)如图所示,小车放在光滑的水平面上,将系着绳的小球拉开到一定的角度,然后同时放开小球和小车,那么在以后的过程中()

A.小球向左摆动时,小车也向左运动,系统水平方向动量不守恒

B.小球向左摆动时,小车向右运动,且系统水平方向动量守恒

C.小球向左摆到最高点,小球的速度为零而小车的速度不为零

D.在任意时刻,小球和小车在水平方向上的动量一定大小相等、方向相反

02动量守恒定律的理解及简单应用

4.(2025·海南海口·模拟预测)在动画电影《哪吒》中,哪吒与敖丙在冰封的海面上对决,哪吒脚踩风火轮(总质量),以速度水平向右疾行,敖丙手持冰锤(总质量)以速度水平向左冲来,两人迎面相撞后紧紧抓住对方共同运动。假设冰面光滑,忽略空气阻力,则相撞后两人的共同速度为()

A.7.5m/s,水平向右

B.1m/s,水平向右

C.7.5m/s,水平向左

D.1m/s,水平向左

5.(2025·山东烟台·三模)如图,质量均为的木块A和B并排放在光滑水平面上,A上固定一竖直轻杆,轻杆上端系一长为的细线,细线另一端系一质量为的球C,现将球C拉起使细线水平,并由静止释放,当球C摆到最低点时(小球与轻杆没有发生碰撞),木块A恰好与木块B相撞并粘在一起,不计空气阻力,则此后C摆动过程中能上升的最大高度为()

A. B. C. D.

6.(2025·云南·模拟预测)(多选)我国女子短道速滑队曾多次在国际大赛上为祖国赢得荣誉。某次短道速滑接力赛中,在水平冰面上“交棒”的运动员乙用力猛推前方“接棒”的运动员甲,使运动员甲以速度向前冲出。已知甲、乙运动员的质量均为,交接前,甲的速度大小,乙的速度大小,不计一切阻力。下列说法正确的是(???)

A.乙推甲后瞬间乙的速度大小为 B.乙推甲的过程,乙对甲的冲量为

C.乙推甲的过程,甲的动量一直增加 D.乙推甲的过程,甲的动量变化量比乙的大

7.(2025·江苏泰州·模拟预测)如图为一种使用摩擦传动的变速箱的内部结构简图,薄壁圆筒1和薄壁圆筒2均可绕自身的光滑平行转轴转动。起初圆筒1与圆筒2均静止,现给圆筒1一个瞬时作用,让圆筒1以角速度转动,由于摩擦,一段时间后两圆筒接触面间无相对滑动。已知圆筒1质量为m、半径为R,圆筒2质量为、半径为,两圆筒相互作用过程中无其它驱动力,不计空气阻力。求:

(1)两圆筒无相对滑动时圆筒2的角速度;

(2)从圆筒2开始转动到无相对滑动过程中圆筒1对圆筒2摩擦力冲量I的大小。

03碰撞

8.(2024·云南昆明·模拟预测)老师在物理课上用网球和篮球演示了一个实验,如图甲所示,同时由静止释放紧靠在一起、球心在同一竖直线上的网球和篮球,发现篮球与地面碰撞以后,网球弹起的高度大于释放时的高度。为了定量研究这一现象,将图甲简化为图乙所示模型,篮球下沿距地面高度为h=1.25m,篮球与地面的碰撞无机械能损失,篮球和网球的碰撞时间极短,碰后网球从碰撞位置上升的最大高度为4h,已知网球质量为m=60g,篮球质量为网球质量的9倍,不计空气阻力,重力加速度为g=10m/s2。(结果保留2位有效数字)求:

(1)网球与篮球碰撞时的速度。

(2)篮球与网球碰撞后瞬间的速度。

9.(2025·北京通州·一模)如图所示,轻绳下端吊着一个质量的沙袋。一个质量的子弹以的速度水平射入沙袋

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