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2018-2019九年级道德与法治教学工作计划

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.2018-2019学年九年级道德与法治教学的主要目标是什么？()

A.培养学生的法治意识

B.提高学生的道德素养

C.增强学生的历史责任感

D.以上都是

2.在道德与法治教学中，如何引导学生正确处理个人利益与集体利益的关系？()

A.强调个人利益优先

B.强调集体利益优先

C.个人利益与集体利益兼顾

D.随意处理

3.在道德与法治教学中，教师应该如何发挥主导作用？()

A.严格遵循教学大纲，照本宣科

B.仅仅关注学生的考试成绩

C.引导学生主动参与，启发思考

D.对学生放任自流

4.道德与法治教学中的案例分析应该如何进行？()

A.仅由教师讲解案例

B.仅由学生分析案例

C.教师讲解与学生分析相结合

D.不进行案例分析

5.道德与法治教学中的互动环节应该如何设计？()

A.仅限于课堂提问

B.仅限于小组讨论

C.结合提问、讨论等多种形式

D.不设计互动环节

6.在道德与法治教学中，如何培养学生的公民意识？()

A.通过讲解法律知识

B.通过参与社会实践活动

C.通过观看教育影片

D.以上都是

7.道德与法治教学中的评价方式应该是什么？()

A.仅以考试成绩评价

B.仅以学生表现评价

C.结合考试成绩和学生表现评价

D.不进行评价

8.在道德与法治教学中，如何培养学生的道德判断能力？()

A.通过灌输道德规范

B.通过案例分析，引导学生思考

C.通过观看道德教育影片

D.以上都是

9.道德与法治教学中的教材应该如何选择？()

A.仅选择权威教材

B.仅选择学生感兴趣的教材

C.选择符合教学大纲且适合学生年龄特点的教材

D.不选择教材

10.在道德与法治教学中，如何加强家校合作？()

A.仅通过家长会沟通

B.仅通过电话联系

C.结合多种方式，加强家校沟通

D.不进行家校合作

二、多选题(共5题)

11.在2018-2019学年九年级道德与法治教学中，以下哪些是教学的重点内容？()

A.法律基础知识

B.公民道德教育

C.社会主义核心价值观教育

D.学生自我保护教育

E.国际视野教育

12.在道德与法治教学中，为了提高教学效果，教师可以采取哪些教学方法？()

A.案例分析法

B.小组讨论法

C.角色扮演法

D.课堂提问法

E.多媒体辅助教学

13.在道德与法治教学中，如何确保教学目标的实现？()

A.制定明确的教学计划

B.严格遵循教学大纲

C.定期进行教学反思

D.注重学生的反馈意见

E.加强教学资源的整合

14.在道德与法治教学中，如何培养学生的实践能力？()

A.组织社会实践活动

B.开展模拟法庭活动

C.鼓励学生参与志愿服务

D.引导学生进行社会调查

E.举办辩论赛

15.在道德与法治教学中，如何评估学生的学习成果？()

A.通过课堂表现评价

B.通过作业和考试评价

C.通过学生自评和互评

D.通过家长评价

E.通过学生社会实践评价

三、填空题(共5题)

16.2018-2019学年九年级道德与法治教学的总目标是提高学生的______和______。

17.在道德与法治教学中，教师应注重培养学生的______，以增强他们的社会责任感。

18.为了实现教学目标，道德与法治教学计划中应包括______、______和______等环节。

19.在道德与法治教学中，对于复杂案例的分析，教师应引导学生进行______，以培养他们的批判性思维。

20.道德与法治教学评价应注重学生的______和______，以全面反映学生的学习成果。

四、判断题(共5题)

21.2018-2019学年九年级道德与法治教学计划中，强调学生应积极参与课堂讨论。()

A.正确B.错误

22.道德与法治教学计划中，只注重知识的传授，不重视学生的实践能力培养。()

A.正确B.错误

23.道德与法治教学计划中，学生的自我评价是唯一的教学评价方式。()

A.正确B.错误

24.道德与法治教学计划中，应避免使用案例教学，以免增加学生的负担。()

A.正确B.错误

25.道德与法治教学计划中，教师应避免在课堂上提出具有争议性的问题。()

A.正确