Unit2单词巩固（第二部分） 代词专题二课件2024-2025学年人教版英语七年级上册.pptxVIP

第五次课

代词专题（二）

Unit2第一部分单词巩固

CONTENTS01代词专题0202对点练习03核心单词04随堂检测

代词专题（二）01

一、代词2.分类（3）指示代词①定义与分类指示代词是用来指示或标识人或事物的代词，分为近指代词和远指代词。在英语中，常见的指示代词有：this（这个），that（那个），these（这些），those（那些）

一、代词2.分类（3）指示代词②用法a.作主语：放在句子开头，作为句子的描述对象。ThisisamapofChina.这是一幅中国地图。Thosearemyclassmatesoverthere.那边那些是我的同学。b.作宾语：可以放在动词或介词后面。Ilikethis.Itsveryinteresting.我喜欢这个。它很有趣。Lookatthat.Itsabeautifulbird.看那只。它是一只漂亮的鸟。

一、代词2.分类（3）指示代词②用法c.作定语：用于修饰名词，放在名词前面。Thisbookisveryusefulforourstudy.这本书对我们的学习很有用。Theseflowerssmellgood.这些花闻起来很香。

一、代词2.分类（3）指示代词③区别a.单复数区别：this和that用于指代单数名词或不可数名词，these和those用于指代复数名词。Thisappleisred.这个苹果是红色的。Theseapplesarered.这些苹果是红色的。b.远近区别：一般来说，this/these指离说话者较近的人或物，that/those指离说话者较远的人或物。Thisismypen.Itshere.这是我的钢笔，它在这儿。Thatisyourpen.Itsoverthere.那是你的钢笔，它在那边。

一、代词2.分类（3）指示代词④特殊用法a.电话用语：在打电话时，用this介绍自己，用that询问对方。Hello,thisisLily.Whosthat?你好，我是莉莉。你是谁？b.替代上文内容：为避免重复，可用来替代前文提到的名词或句子内容。Mymothersaidshewouldbuymeanewdress,andshedidthat.我妈妈说她会给我买一条新裙子，她那样做了。

一、代词2.分类（4）不定代词①含义不定代词是不明确指代具体的人或事物的代词。

一、代词2.分类（4）不定代词②分类a.泛指不定代词·some和any一些“some”通常用于肯定句，“any”用于否定句、疑问句和条件句。例如“Ihavesomebooks.”（我有一些书）；“Doyouhaveanyfriends?”（你有朋友吗）。复合不定代词：由“some”和“any”构成的复合不定代词，如“someone/somebody”（某人）、“something”（某物）、“anyone/anybody”（任何人）、“anything”（任何事物）等，用法与“some”和“any”类似。

一、代词2.分类（4）不定代词②分类a.泛指不定代词·all和both都all：表示三者或三者以上的“全部”，可作主语、宾语、表语、定语和同位语。例如“Allofthestudentsarehere.”（所有学生都在这儿了）。both：表示两者“都”，同样可作主语、宾语、表语、定语和同位语。例如“Bothofmyparentsareteachers.”（我父母都是老师）。

一、代词2.分类（4）不定代词②分类a.泛指不定代词·none和nithernone：用于三者或三者以上的否定，意为“没有一个”，可指人也可指物，常与of连用。例如“Noneofthebooksisinteresting.”（这些书没有一本有趣）。nither：表示两者的否定，意为“两者都不”，也可与of连用。例如“Neitheroftheanswersisright.”（两个答案都不对）。不，没有

一、代词2.分类（4）不定代词②分类b.个体不定代词·each和every都，每一个each：强调个体，可作主语、宾语、定语和同位语，可用于两者或两者以上。例如“Eachstudenthasabook.”（每个学生都有一本书）。every：强调全体、整体，只能作定语，用于三者或三者以上。例如“Everychildlikesplayinggames.”（每个孩子都喜欢玩游戏）。·either任何一个eit