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江西省教育学自考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.亚里士多德

C.裴斯泰洛齐

D.卢梭

2.我国首次规定中小学实行“六三三”学制的是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

3.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

5.学校教育的基础是（）

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

7.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

8.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

9.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.以下属于我国古代教育内容“六艺”的有（）

A.礼

B.乐

C.射

D.数

3.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

4.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.演示法

5.德育的途径主要有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

7.课程的文本表现形式主要有（）

A.课程计划

B.课程标准

C.教材

D.教学大纲

8.教学工作的基本环节包括（）

A.备课

B.上课

C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导

9.学生文化的特征有（）

A.过渡性

B.非正式性

C.多样性

D.互补性

10.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步的。（）

3.教师只要有丰富的知识就可以成为一名合格的教师。（）

4.教学就是智育。（）

5.德育过程即品德形成过程。（）

6.班级就是班集体。（）

7.课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

8.备课就是写教案。（）

9.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

10.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化的功能；传播和交流文化的功能；选择和提升文化的功能；更新和创造文化的功能。

2.简述教师劳动的特点。

答：教师劳动具有复杂性和创造性；连续性和广延性；长期性和间接性；主体性和示范性；劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。

3.简述教学过程的基本规律。

答：包括间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

4.简述班主任应具备的基本素养。

答：要具备高尚的思想品德，包括爱国守法、敬业爱生等；要有扎实的教育理论素养，能运用理论指导工作；有较强的组织管理能力，能有效管理班级；还需有较强的沟通能力，促进与学生、家长等交流。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何提高教师的职业道德素养。

答：可通过加强理论学习，让教师理解职业道德规范；开展实践活动，在工作中践行道德要求；建立监督机制，约束教师行为；树立榜样，发挥模范引领作用，促使教师不断提升职业道德素养。

2.谈谈如何培养