2025 年大学文明对话（跨文化交际）期中测试卷.docVIP

2025年大学文明对话（跨文化交际）期中测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，从每题所给的四个选项中，选出最佳选项）

1.以下哪种行为在跨文化交际中被视为不礼貌？

A.保持眼神交流

B.适当微笑

C.频繁打断对方说话

D.认真倾听

2.不同文化对于时间观念的理解差异较大，以下哪种文化更倾向于严格遵守时间安排？

A.拉丁文化

B.阿拉伯文化

C.德国文化

D.非洲部分文化

3.在跨文化交际中，“高语境文化”的特点是：

A.信息明确，直接表达

B.较多依赖语境和非言语信息

C.强调个人主义

D.沟通较为随意

4.当与外国友人交流时，询问对方以下哪个问题可能被认为是不礼貌或侵犯隐私的？

A.职业

B.年龄

C.兴趣爱好

D.旅行经历

5.手势在不同文化中有不同含义，比如在中国竖起大拇指表示赞扬，在某些国家可能表示：

A.挑衅

B.数字1

C.请对方离开

D.没什么特别含义

6.以下哪种文化通常更注重集体主义，个人利益服从集体利益？

A.美国文化

B.日本文化

C.英国文化

D.法国文化

7.在跨文化交际中，对于身体距离的理解也存在文化差异，哪种文化的人在交流时通常保持相对较大的身体距离？

A.中东文化

B.北欧文化

C.东南亚文化

D.拉丁文化

8.不同文化对颜色的象征意义不同，在中国红色通常代表喜庆，在西方文化中红色可能与以下哪种意义相关？

A.死亡

B.爱情

C.纯洁

D.嫉妒

9.当与外国朋友交流时，使用以下哪种语言风格可能更合适？

A.过于夸张

B.简洁明了

C.含糊不清

D.过于随意

10.在跨文化交际中，“低语境文化”的沟通特点是：

A.含蓄委婉

B.依赖语境理解

C.信息明确，直接表达

D.注重人际关系

二、多项选择题（总共5题，每题5分，从每题所给的五个选项中，选出所有符合题意的选项）

1.跨文化交际中可能出现的障碍包括：

A.语言障碍

B.文化价值观差异

C.非言语沟通误解

D.宗教信仰不同

E.思维方式差异

2.以下哪些属于非言语沟通的方式？

A.面部表情

B.肢体动作

C.眼神交流

D.语音语调

E.空间距离

3.不同文化对于礼仪的规范有所不同，以下符合国际通用礼仪的有：

A.见面时握手

B.就餐时不大声喧哗

C.尊重他人隐私

D.未经允许不进入他人房间

E.随意打断他人说话

4.在跨文化交际中，了解对方文化的途径有：

A.阅读相关书籍

B.观看电影、纪录片

C.与来自不同文化的人交流

D.参加文化交流活动

E.自己凭空想象

5.以下哪些文化特点可能影响跨文化交际中的沟通风格？

A.权力距离

B.不确定性规避

C.男性化与女性化

D.长期导向与短期导向E.个人主义与集体主义

三、判断题（总共10题，每题2分，判断下列说法的正误）

1.在跨文化交际中，只要语言表达准确，就不会出现沟通障碍。（）

2.不同文化对肢体语言的解读完全相同。（）

3.尊重不同文化的价值观是跨文化交际成功的关键之一。（）

4.文化休克是在跨文化交际中必然会出现的现象，无法避免。（）

5.了解对方文化的禁忌有助于避免跨文化交际中的冲突。（）

6.跨文化交际只涉及不同国家之间的交流，同一国家内不同地区不存在跨文化交际问题。（）

7.主动学习对方文化的知识是提高跨文化交际能力的重要方法。（）

8.在跨文化交际中，应该完全按照对方文化的习惯来行事，摒弃自己原有的文化。（）

9.不同文化对于礼物的选择和赠送方式有相同的规范。（）

10.跨文化交际能力的提升需要不断实践和反思。（）

四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答问题）

1.请简述文化休克的四个阶段及其表现。

2.举例说明不同文化在饮食礼仪方面的差异。

3.如何提高自己的跨文化交际能力？

五、案例分析题（总共2题，每题15分，请根据案例内容进行分析）

1.小李去美国留学，在一次课堂讨论中，他积极发言，并且经常打断其他同学的讲话。结果，同学们逐渐对他产生了不满。请分析小李的行为在跨文化交际中存在的问题，并提出改进建议。

2.小张在一家跨国公司工作，与来自不同国家的同事合作项目。在项目会议上，一位日本同事发言时非常含蓄委婉，小张不太理解其意思，导致沟通出现障碍。请分析小张应该如何应对这种情况，以促进有效的跨文化沟通。

答案：

一、单项选择题

1.C

2.C

3.B

4.B

5.A

6.B

7.B

8.B

9.B

10.C

二、多项选择题

1.A