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第15课时专题强化：“滑块—木板”模型中的动力学问题

目标要求1.掌握“滑块—木板”模型的运动及受力特点。2.能正确运用动力学观点处理“滑块—木板”模型问题。

1.模型特点

滑块(视为质点)置于木板上，滑块和木板均相对地面运动，且滑块和木板在摩擦力的作用下发生相对滑动，滑块和木板具有不同的加速度。

2.模型构建

(1)隔离法的应用：对滑块和木板分别进行受力分析和运动过程分析。

(2)对滑块和木板分别列动力学方程和运动学方程。

(3)明确滑块和木板间的位移关系

如图所示，滑块由木板一端运动到另一端的过程中，滑块和木板同向运动时，位移之差Δx=x1-x2=L(板长)；滑块和木板反向运动时，位移之和Δx=x2+x1=L。

3.解题关键

(1)摩擦力的分析判断：由滑块与木板的相对运动来判断“板块”间的摩擦力方向。

(2)挖掘“v物=v板”临界条件的拓展含义

摩擦力突变的临界条件：当v物=v板时，“板块”间的摩擦力可能由滑动摩擦力转变为静摩擦力或者两者间不再有摩擦力(水平面上共同匀速运动)。

①滑块恰好不滑离木板的条件：滑块运动到木板的一端时，v物=v板；

②木板最短的条件：当v物=v板时滑块恰好滑到木板的一端。

考点一水平面上的板块问题

例1如图所示，在光滑的水平面上有一足够长且质量为M=4kg的长木板，在长木板右端有一质量为m=1kg的小物块，长木板与小物块间的动摩擦因数为μ=0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，长木板与小物块均静止，g取10m/s2。

(1)若要使小物块和木板间发生相对滑动，拉力F不小于什么值？

(2)现用F=14N的水平恒力向右拉长木板，经时间t=1s撤去水平恒力F，则：

①在F的作用下，长木板的加速度为多大？

②刚撤去F时，小物块离长木板右端多远？

③最终长木板与小物块一起以多大的速度匀速运动？

④最终小物块离长木板右端多远？

答案(1)10N(2)①3m/s2②0.5m③2.8m/s④0.7m

解析(1)当物块和木板恰好发生相对滑动时，静摩擦力达到最大值，设此时的加速度为a0，根据牛顿第二定律，对小物块有μmg=ma0，对物块和木板整体有F0=(m+M)a0，

联立解得F0=10N，即若小物块和木板发生相对滑动，拉力不小于10N。

(2)①对长木板，根据牛顿第二定律可得

F-μmg=Ma，解得a=3m/s2

②撤去F之前，小物块只受摩擦力的作用

故am=a0=μg=2m/s2

Δx1=12at2-12amt2=0.5

③刚撤去F时v=at=3m/s，vm=amt=2m/s

撤去F后，

长木板的加速度大小a=μmgM=0.5m/s

最终速度v=vm+amt=v-at

解得共同速度v=2.8m/s

④在t内，小物块和长木板的相对位移

Δx2=v2?v22a-v

最终小物块离长木板右端的距离为

x=Δx1+Δx2=0.7m。

例2平板小车静止放在水平地面上，箱子以一定的水平初速度从左端滑上平板车，箱子和车之间有摩擦，地面对小车的阻力可忽略，当它们的速度相等时，箱子和平板车的位置情况可能是()

答案C

解析方法一箱子以一定的水平初速度v0从左端滑上平板车，在摩擦力作用下，箱子做匀减速直线运动，平板车做匀加速直线运动，设经过t时间箱子与平板车达到共速v共，此过程平板车的位移为x车=v共2t，箱子的位移为x箱=v0+v共2t，则箱子相对于平板车向前的位移大小为Δx=x箱-x车=v0+v共2t-v共2t=

方法二由v-t图像可知箱子的位移大于小车的位移，二者相对位移大于小车的位移。

针对训练(多选)(八省联考·内蒙古·9)一小物块向左冲上水平向右运动的木板，二者速度大小分别为v0、2v0，此后木板的速度v随时间t变化的图像如图所示。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，木板足够长。整个运动过程中()

A.物块的运动方向不变

B.物块的加速度方向不变

C.物块相对木板的运动方向不变

D.物块与木板的加速度大小相等

答案CD

解析根据题图可知木板的速度方向没有发生改变，木板和物块达到共速12v0，然后一起减速到0，所以物块的运动方向先向左后向右，故A错误；物块在向左减速和向右加速阶段加速度方向水平向右，一起共同减速阶段加速度方向水平向左，方向改变，故B错误；物块在向左减速和向右加速阶段相对木板都向左运动，共同减速阶段无相对运动，即物块相对木板运动方向不变，故C正确；由题图可知在有相对运动阶段木板的加速度大小为a1=2v0?12v0t=3v

例3如图所示，放在水平地面上的长木板B长为3m，质量为m=2kg，B与地面间的动摩擦因数为μ1=0.2。一质量为M=3kg的小铅块A放在B的左端，A、B之间动摩擦因数为μ2=0.4。刚开始A、B均静止，现使A以