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数据可视化技术在中职会计教学中的辅助决策功能

前言

信息技术的支持能够促进跨学科的资源整合与共享，打破传统学科之间的壁垒，提升教育资源的综合利用效率。中职会计课程可以与其他学科进行资源共享，借助多学科的教学平台，促进学生综合能力的发展。例如，会计与经济学、管理学等学科可以共享案例库、学习工具和评估平台，为学生提供更加全面的知识体系。通过跨学科资源的整合，可以提升教学资源的利用率，丰富学生的学习体验。

随着人工智能技术的不断进步，未来会计教学中的个性化学习方案将更加智能化。通过人工智能与大数据的深度融合，教学过程中的数据分析将更加精准，教学策略的