高中数学课堂教学中的数学建模与数学思维培养教学研究课题报告.docx

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高中数学课堂教学中的数学建模与数学思维培养教学研究课题报告

一、高中数学课堂教学中的数学建模与数学思维培养教学研究开题报告

二、高中数学课堂教学中的数学建模与数学思维培养教学研究中期报告

三、高中数学课堂教学中的数学建模与数学思维培养教学研究结题报告

四、高中数学课堂教学中的数学建模与数学思维培养教学研究论文

高中数学课堂教学中的数学建模与数学思维培养教学研究开题报告

一、课题背景与意义

在新时代教育改革的浪潮下，高中数学教学正经历着从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将数学建模、数学抽象、逻辑推理等核心素养列为数学课程的目标

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