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产学研融合促进临床医学硕士生综合素质提升

引言

教育质量保障机制的建设应具有可持续性，地方高校需要在实践中不断总结经验、发现问题并及时改进。高校应鼓励教师和学生提出意见和建议，形成良好的反馈机制。质量保障机制应与高校的长远发展目标相结合，确保教育质量在不断变化的环境中得到有效提升。

质量评估体系的构建应从多个维度进行，包括教师评估、课程评估、学生评估和实习评估等。地方高校可以通过问卷调查、学术论坛、教学观摩等方式，收集各方对教育质量的评价和反馈。应设立专门的质量评估委员会，定期对教育质量进行评估并形成报告，提出改进措施。

临床医学硕士生的培养离

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